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Análisis del aprendizaje del profesorado en formación: ¿pertenecen sus enfoques de aprendizaje a un continuo?

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Ana Belén GARCÍA BERBÉN
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad de Zaragoza 2005
Materias:	Educación educación superior Procesos de estudio enfoques de aprendizaje
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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