Metodología docente y evaluación por competencias: una experiencia en la materia Dirección de Producción
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | María Luz Martín-Peña |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Academia Europea de Dirección y Economía de la Empresa
2012
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
Implicaciones del Espacio Europeo de Educación Superior en organización de empresas. Un caso particular
por: María Teresa García Álvarez
Publicado: (2011)
por: María Teresa García Álvarez
Publicado: (2011)
Perfiles y competencias docentes requeridos en el contexto actual de la educación universitaria
por: Víctor Álvarez Rojo
Publicado: (2009)
por: Víctor Álvarez Rojo
Publicado: (2009)
La evaluación continua en un nuevo escenario docente
por: Ana Ma. Delgado García
Publicado: (2006)
por: Ana Ma. Delgado García
Publicado: (2006)
El Espacio de Educación Superior de Asia Central. Definición de competencias en el Grado en Administración y Dirección de Empresas
por: Almudena Eizaguirre
Publicado: (2016)
por: Almudena Eizaguirre
Publicado: (2016)
Importancia de los criterios e indicadores de evaluación y acreditación del profesorado funcionario universitario en los distintos campos de conocimiento de la UNESCO
por: Juan Carlos Sierra
Publicado: (2009)
por: Juan Carlos Sierra
Publicado: (2009)
Reseña de "Selección, formación y práctica de los docentes investigadores. La carrera docente. EEES" de Félix E. González (dir.)
por: M.ª Ángeles Cano Muñoz
Publicado: (2011)
por: M.ª Ángeles Cano Muñoz
Publicado: (2011)
Experiencias con Metodologías Activas en la Formación del Profesorado
por: Teresa FERNÁNDEZ
Publicado: (2008)
por: Teresa FERNÁNDEZ
Publicado: (2008)
Percepción de competencias en el EEES: análisis en el Grado de Educación Primaria
por: Jesús Miguel Muñoz Cantero
Publicado: (2014)
por: Jesús Miguel Muñoz Cantero
Publicado: (2014)
La enseñanza virtual en la universidad de Sevilla
por: Carlos León de Mora
Publicado: (2008)
por: Carlos León de Mora
Publicado: (2008)
Percepción de competencias y plan de mejora para la consolidación de los títulos de grado en educación: la mirada de los estudiantes
por: Pilar Martínez Clares
Publicado: (2016)
por: Pilar Martínez Clares
Publicado: (2016)
Capacidades y competencias docentes para la inclusión del alumnado en la educación superior
por: José María Fernández Batanero
Publicado: (2012)
por: José María Fernández Batanero
Publicado: (2012)
APRENDIZAJE ÉTICO EN CONTEXTOS VIRTUALES EN EL EEES
por: Miquel Martínez Martín
Publicado: (2008)
por: Miquel Martínez Martín
Publicado: (2008)
La renovación de los métodos docentes del derecho tras la reforma de la universidad europea
por: ISAAC TENA PIAZUELO
Publicado: (2021)
por: ISAAC TENA PIAZUELO
Publicado: (2021)
Formación centrada en competencias estudiantiles en educación superior
por: Rafaela Herrero Martínez
Publicado: (2015)
por: Rafaela Herrero Martínez
Publicado: (2015)
Hacia la Convergencia Europea: los Proyectos de Trabajo en la docencia universitaria
por: Rosario Mérida Serrano
Publicado: (2007)
por: Rosario Mérida Serrano
Publicado: (2007)
¿Cómo vive el alumnado la evaluación en formación inicial del profesorado?
por: Irene Silva Rodríguez
Publicado: (2015)
por: Irene Silva Rodríguez
Publicado: (2015)
La competencia lingüística en el Espacio Europeo de Educación Superior desde la perspectiva del docente. El caso español en el contexto europeo
por: Macarena Sacristán-Díaz
Publicado: (2013)
por: Macarena Sacristán-Díaz
Publicado: (2013)
La docencia de la toxicología en el Espacio Europeo de Educación Superior. Una aproximación desde la asignatura de biotoxinas
por: V. Carrera
Publicado: (2005)
por: V. Carrera
Publicado: (2005)
La evaluación y la calificación en los nuevos estudios de Grado. Especial incidencia en la formación inicial del profesorado
por: Víctor López Pastor
Publicado: (2011)
por: Víctor López Pastor
Publicado: (2011)
Técnicas de aprendizaje cooperativo para la enseñanza de la Física en Ingeniería Industrial
por: José Ricardo Rizzo
Publicado: (2006)
por: José Ricardo Rizzo
Publicado: (2006)
El papel de la evaluación formativa en el proceso de convergencia hacia el E.E.E.S. Análisis del estado de la cuestión y presentación de un sistema de intervención
por: Víctor M. LÓPEZ PASTOR
Publicado: (2006)
por: Víctor M. LÓPEZ PASTOR
Publicado: (2006)
COMPETENCIAS TRANSVERSALES: PERCEPCIÓN DE SU DESARROLLO EN EL GRADO EN INGENIERÍA EN DISEÑO INDUSTRIAL Y DESARROLLO DE PRODUCTOS
por: J. Enrique Agudo
Publicado: (2013)
por: J. Enrique Agudo
Publicado: (2013)
Aprendizaje por competencias en el grado en economía: Una propuesta de evaluación
por: Carmen Trueba Salas
Publicado: (2016)
por: Carmen Trueba Salas
Publicado: (2016)
EL PERFIL FORMATIVO DEL GRADUADO EN PEDAGOGÍA: LA VISIÓN DEL ALUMNADO
por: Cristina González Lorente
Publicado: (2015)
por: Cristina González Lorente
Publicado: (2015)
Aplicación del aprendizaje basado en problemas para la formación de alumnado de educación en la atención a la discapacidad
por: Carolina Fernández-Jiménez
Publicado: (2014)
por: Carolina Fernández-Jiménez
Publicado: (2014)
LA LENGUA ESPAÑOLA EN LA FORMACIÓN DEL COMUNICADOR: REFLEXIONES Y PERSPECTIVAS DE FUTURO.
por: Carlos Oliva Marañón
Publicado: (2014)
por: Carlos Oliva Marañón
Publicado: (2014)
LA LENGUA ESPAÑOLA EN LA FORMACIÓN DEL COMUNICADOR: REFLEXIONES Y PERSPECTIVAS DE FUTURO.
por: Carlos Oliva Marañón
Publicado: (2014)
por: Carlos Oliva Marañón
Publicado: (2014)
Tratamiento profesional de la enseñanza. La productora audiovisual en el aula
por: Rocío de la Maya Retamar
Publicado: (2015)
por: Rocío de la Maya Retamar
Publicado: (2015)
¿Ha cambiado el Plan Bolonia los resultados académicos en las asignaturas de estadística?
por: Beatriz García-Carro
Publicado: (2018)
por: Beatriz García-Carro
Publicado: (2018)
La Dirección de Operaciones de Servicios (DOS)
por: Franklin Ríos Ramos
Publicado: (2006)
por: Franklin Ríos Ramos
Publicado: (2006)
Tendencias metodológicas en los docentes universitarios que forman al profesorado de primaria y secundaria
por: ÁNGEL DE-JUANAS OLIVA
Publicado: (2016)
por: ÁNGEL DE-JUANAS OLIVA
Publicado: (2016)
LA INVESTIGACIÓN JURÍDICA APLICADA A LA DOCENCIA DE INNOVACIÓN: UN CASO DE APLICACIÓN DE LA TÉCNICA DEL PUZZLE
por: María CERVERA VALLTERRA
Publicado: (2014)
por: María CERVERA VALLTERRA
Publicado: (2014)
Dimensión cívica y desarrollo formativo de los estudiantes universitarios en el contexto español
por: Miguel Ángel Santos Rego
Publicado: (2010)
por: Miguel Ángel Santos Rego
Publicado: (2010)
La evaluacion de la docencia ante el reto del espacio europeo de educación superior (EEES)
por: Carmen Calderón Patier
Publicado: (2008)
por: Carmen Calderón Patier
Publicado: (2008)
Concepciones del profesorado universitario sobre la formación ética y ciudadana en el Espacio Europeo de Educación Superior: un estudio de caso
por: Francisco Esteban Bara
Publicado: (2014)
por: Francisco Esteban Bara
Publicado: (2014)
La reflexividad como competencia transversal en los estudios de psicología: límites y posibilidades en los entornos virtuales
por: Conchi San Martín Martínez
Publicado: (2008)
por: Conchi San Martín Martínez
Publicado: (2008)
Intradisciplinariedad e Interdisciplinariedad en la adquisición de competencias: estudio de una experiencia de aprendizaje cooperativo
por: Pere Lavega
Publicado: (2013)
por: Pere Lavega
Publicado: (2013)
Nueva percepción de la identidad profesional del docente universitario ante la convergencia europea
por: Rosario Mérida Serrano
Publicado: (2006)
por: Rosario Mérida Serrano
Publicado: (2006)
Panorama educativo Europeo para la formación de los toxicólogos forenses.
por: ML. Soria Sánchez
Publicado: (2010)
por: ML. Soria Sánchez
Publicado: (2010)
El escenario de la calidad en la Universidad española: de dónde venimos y hacia dónde vamos
por: Jesús Miguel Muñoz-Cantero
Publicado: (2014)
por: Jesús Miguel Muñoz-Cantero
Publicado: (2014)
Ejemplares similares
-
Implicaciones del Espacio Europeo de Educación Superior en organización de empresas. Un caso particular
por: María Teresa García Álvarez
Publicado: (2011) -
Perfiles y competencias docentes requeridos en el contexto actual de la educación universitaria
por: Víctor Álvarez Rojo
Publicado: (2009) -
La evaluación continua en un nuevo escenario docente
por: Ana Ma. Delgado García
Publicado: (2006) -
El Espacio de Educación Superior de Asia Central. Definición de competencias en el Grado en Administración y Dirección de Empresas
por: Almudena Eizaguirre
Publicado: (2016) -
Importancia de los criterios e indicadores de evaluación y acreditación del profesorado funcionario universitario en los distintos campos de conocimiento de la UNESCO
por: Juan Carlos Sierra
Publicado: (2009)