Cover Image

Procesos cognitivos en la composición escrita de niños con deprivación sociocultural

Fuente: Redalyc

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Antonio García Guzmán
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad de Zaragoza 2003
Subjects:	Educación cultural Etnia Gitana Deprivación socio Procesos cognitivos Composición escrita
Online Access:	Acceder al recurso
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Los estilos cognitivos: una aproximación al estudio de las diferencias individuales en la composición escrita
by: Lida Johanna Rincón Camacho
Published: (2013)

Relación entre factores predisponentes a la deprivación sociocultural y el apoyo social en adolescentes
by: Jonathan Harvey Narváez Burbano
Published: (2021)

Aproximación a los factores predisponentes a la deprivación sociocultural en los ámbitos familia, escuela, comunidad
by: Jonnathan Harvey-Narváez
Published: (2022)

El aporte del término "deprivación" acuñado por D. W. Winnicott, en la época que transitamos
by: M. Inés Mena
Published: (2013)

Mejorar las creencias de auto-eficacia para la escritura de los alumnos con dificultades de aprendizaje mejora también sus procesos y productos de escritura
by: Ana María de Caso
Published: (2010)

Deprivación sociocultural y violencia barrial en adolescentes con disrupción escolar en la ciudad de Pasto–Colombi
by: Jonnathan H Narváez-Burbano
Published: (2020)

Representaciones sociales, salud reproductiva y estética de las gitanas neuquinas
by: Rolando Javier Bel
Published: (2008)

Orientaciones metodológicas en los estudios de la composición escrita
by: Alicia Vázquez
Published: (2006)

INCIDENCIA DEL ESTADO DE DEPRIVACIÓN Y RIESGO EN NIÑOS Y ADOLESCENTES. ESTUDIO EXPLORATORIO DE LOS PROCESOS AFECTIVOS, MADURATIVOS Y SOCIALES
by: Alicia E. Pelorosso
Published: (2006)

Una comunidad gitana: el conocimiento matemático puesto en juego para la resolución de problemas cotidianos
by: María Julia Améndola
Published: (2018)

Aplicación de estrategias instruccionales basadas en procesos cognoscitivos básicos para la composición escrita en estudiantes de Educación Superior
by: Luis Rosales Delgado
Published: (2008)

Evaluación en Educación Superior: características y demandas cognitivas de preguntas escritas
by: Andrea Minte Münzenmayer
Published: (2021)

Auto-percepción de la eficacia en la escritura de alumnos sordos y oyentes de Educación Primaria y Secundaria
by: Rafaela Gutiérrez Cáceres
Published: (2011)

Leitura e escrita: um modelo cognitivo integrado
by: Débora Cecilio Fernandes
Published: (2016)

Habilidades mentalistas y conducta prosocial en niños escolarizados
by: Eliana Isabel Parra Esquivel
Published: (2012)

Estructura evolutiva del cuidado, desarrollo sociocognitivo y prácticas cotidianas
by: Juan J Giraldo-Huertas
Published: (2020)

Procesos básicos en una aproximación cognitivo-conductual a los trastornos de personalidad
by: Miguel Ángel Pérez Nieto
Published: (2007)

Manos a la letr@: la destreza escrita en el aula de E/LE
by: Roser Martínez Sánchez
Published: (2005)

Clasificación de párrafos y desarrollo de habilidades escritoras en estudiantes de psicología
by: Virginia Pacheco Chávez
Published: (2010)

La educación literaria como medio para el desarrollo de los procesos discursivos, cognitivos y proyectivos: el cuento, género específico
by: Carolina Andrea Benjumea Herrera
Published: (2008)

El cuento como estímulo de los precursores cognitivos de la lectura en niños del sector rural
by: Amparito Rocío Marcatoma-Daquilema
Published: (2021)

Fluidez en el trazado manual y composición escrita. Estudio exploratorio con niños argentinos al finalizar tercer grado
by: FABIÁN YAUSAZ
Published: (2012)

Consumo televisivo de la población gitana y sus reflexiones sobre el reality show Los Gypsy Kings
by: Gabriela Marques Gonçalves
Published: (2021)

Funcionamento cognitivo e habilidades metalinguísticas na aprendizagem da leitura
by: Sebastián Urquijo
Published: (2010)

Como trabalhar com "raça" em sociologia
by: Antonio Sérgio Alfredo Guimarães
Published: (2003)

Los Aymaras de Isluga y Cariquima: un contacto con la chilenización y la escuela
by: Sergio González Miranda
Published: (1993)

Análisis del contenido de apps y videojuegos: implicaciones en procesos cognitivos en la lectura inicial
by: Ana María Jiménez Porta
Published: (2018)

EL ENFOQUE AL PRODUCTO Y EL ENFOQUE AL PROCESO: DOS METODOLOGÍAS COMPLEMENTARIAS PARA ENSEÑAR LA EXPRESIÓN ESCRITA EN LOS CURSOS DE UNA L2
by: Marta Madrigal Abarca
Published: (2015)

El funcionamiento de un Centro de Desarrollo Infantil y Atención Temprana (CDIAT)
by: María José Juan-Vera
Published: (2009)

Rendimiento cognitivo y calidad de vida asociados a métodos de revascularización en pacientes con estenosis carotídea
by: Juana Gaviria Loaiza
Published: (2010)

Sistema recomendador de técnicas instruccionales basado en objetivos pedagógicos (ReTIBO)
by: Antonio Mauricio Silva Sprock
Published: (2014)

Implicación del alumnado en el proceso de aprender a pensar
by: Juan Manuel MUÑOZ GONZÁLEZ
Published: (2010)

Efectos de la Respuesta del Lector y del Uso de Ejemplos sobre la Composición Escrita
by: Virginia Pacheco
Published: (2013)

Procesos cognitivos en la proyectación arquitectónica. Análisis de un ejercicio
by: Germán Darío Correal Pachón
Published: (2005)

Los procesos cognitivos y el patrón de interacción verbal en el aula universitaria
by: Sandra Lizardo V.
Published: (2006)

EQUIDAD DE G NERO. Mujeres tríquis, historia descarnada de la desigualdad / Soledad Jarquín Edgar
by: Jarquín Edgar, Soledad
Published: (1949)

Efectos del Programa Talentos en el desarrollo cognitivo y socioemocional de sus alumnos
by: José M. Merino
Published: (2014)

COMPOSICIÓN ESCRITA EN UNIVERSITARIOS: PAPEL DEL CONTACTO VISUAL EN LA REVISIÓN DE TEXTOS
by: Virginia Pacheco
Published: (2011)

Políticas da diferença: para além dos estereótipos na prática educacional
by: Reinaldo Matias Fleuri
Published: (2006)

La enseñanza de la lectura documentaria en el abordaje cognitivo y socio-cognitivo: orientaciones a la formación del indizador
by: Mariângela Spotti Lopes Fujita
Published: (2007)