Reaprender a enseñar: una experiencia de formación para la mejora continua de la docencia universitaria
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Zaragoza
2003
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
| _version_ | 1876451258424885248 |
|---|---|
| author | Rosa María Rodríguez Izquierdo |
| author_facet | Rosa María Rodríguez Izquierdo |
| contents | Reaprender a enseñar: una experiencia de formación para la mejora continua de la docencia universitaria Rosa María Rodríguez Izquierdo Educación Innovación docente Aprendizaje activo Aprender a aprender Con este artículo tratamos de poner en común unaexperiencia de investigación-acción, en proceso de construcción,basada en la elaboración de Guías deDidácticas de Trabajo para los estudiantes de Magisteriodel Centro Superior de Enseñanza Cardenal Spinola deSevilla. El trabajo a través de Guías Didácticas constituyeun intento de explorar nuevas metodologías de trabajouniversitario que favorezcan la motivación de los alumnosen los procesos de enseñanza-aprendizaje, el aprendizajeactivo como alternativa a la lección magistral y elgusto por el conocimiento y el aprendizaje. 2003 artículo científico 0213-8646 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27417206 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=274 Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado application/pdf Universidad de Zaragoza Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (España) Num.2 Vol.17 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_27417206 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2003 |
| publisher | Universidad de Zaragoza |
| spellingShingle | Reaprender a enseñar: una experiencia de formación para la mejora continua de la docencia universitaria Rosa María Rodríguez Izquierdo Educación Innovación docente Aprendizaje activo Aprender a aprender Reaprender a enseñar: una experiencia de formación para la mejora continua de la docencia universitaria Rosa María Rodríguez Izquierdo Educación Innovación docente Aprendizaje activo Aprender a aprender Con este artículo tratamos de poner en común unaexperiencia de investigación-acción, en proceso de construcción,basada en la elaboración de Guías deDidácticas de Trabajo para los estudiantes de Magisteriodel Centro Superior de Enseñanza Cardenal Spinola deSevilla. El trabajo a través de Guías Didácticas constituyeun intento de explorar nuevas metodologías de trabajouniversitario que favorezcan la motivación de los alumnosen los procesos de enseñanza-aprendizaje, el aprendizajeactivo como alternativa a la lección magistral y elgusto por el conocimiento y el aprendizaje. 2003 artículo científico 0213-8646 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27417206 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=274 Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado application/pdf Universidad de Zaragoza Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (España) Num.2 Vol.17 |
| title | Reaprender a enseñar: una experiencia de formación para la mejora continua de la docencia universitaria |
| topic | Educación Innovación docente Aprendizaje activo Aprender a aprender |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27417206 |