Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Zaragoza
2003
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27417209 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1866583604677574656 |
|---|---|
| author | Isabel Cantón Mayo |
| author_facet | Isabel Cantón Mayo |
| contents | La estructura de las organizaciones educativas y sus múltiples implicaciones Isabel Cantón Mayo Educación Escuelas Organización Innovaciones Estructuras modernas Organización en trébol El estudio de los centros educativos en el marco generalde la teoría de las organizaciones ha permitido grandesavances en su conocimiento científico, en formas deabordar su estudio y en las investigaciones que se generansobre las escuelas entendidas desde la perspectiva genéricaorganizacional y desde la perspectiva específica porser organizaciones que educan. En este artículo se presentany estudian nuevas formas estructurales que permitanaplicar, conocer y utilizar sus ventajas e innovaciones enlos centros educativos, al servicio de una mejor calidad enla educación que se imparte en ellos, en la idea de proporcionaruna mejor alineación con el entorno en el queestán inmersos y en la dinámica cambiante de la sociedaddel conocimiento. Desde las formas estructurales más tradicionalescomo la organización formal e informal, a lasmás innovadoras como la organización en red, en trébol,adhocrática, etc. pueden dar una visión de los nuevosmodelos emergentes en las organizaciones educativas. 2003 artículo científico 0213-8646 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27417209 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=274 Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado application/pdf Universidad de Zaragoza Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (España) Num.2 Vol.17 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_27417209 |
| language | es |
| publishDate | 2003 |
| publisher | Universidad de Zaragoza |
| spellingShingle | La estructura de las organizaciones educativas y sus múltiples implicaciones Isabel Cantón Mayo Educación Escuelas Organización Innovaciones Estructuras modernas Organización en trébol La estructura de las organizaciones educativas y sus múltiples implicaciones Isabel Cantón Mayo Educación Escuelas Organización Innovaciones Estructuras modernas Organización en trébol El estudio de los centros educativos en el marco generalde la teoría de las organizaciones ha permitido grandesavances en su conocimiento científico, en formas deabordar su estudio y en las investigaciones que se generansobre las escuelas entendidas desde la perspectiva genéricaorganizacional y desde la perspectiva específica porser organizaciones que educan. En este artículo se presentany estudian nuevas formas estructurales que permitanaplicar, conocer y utilizar sus ventajas e innovaciones enlos centros educativos, al servicio de una mejor calidad enla educación que se imparte en ellos, en la idea de proporcionaruna mejor alineación con el entorno en el queestán inmersos y en la dinámica cambiante de la sociedaddel conocimiento. Desde las formas estructurales más tradicionalescomo la organización formal e informal, a lasmás innovadoras como la organización en red, en trébol,adhocrática, etc. pueden dar una visión de los nuevosmodelos emergentes en las organizaciones educativas. 2003 artículo científico 0213-8646 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27417209 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=274 Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado application/pdf Universidad de Zaragoza Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (España) Num.2 Vol.17 |
| title | La estructura de las organizaciones educativas y sus múltiples implicaciones |
| topic | Educación Escuelas Organización Innovaciones Estructuras modernas Organización en trébol |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27417209 |