Las comunidades de aprendizaje: Un modelo de educación dialógica en la sociedad del conocimiento
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Zaragoza
2003
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876460748930023424 |
|---|---|
| author | Carmen Elboj Saso |
| author_facet | Carmen Elboj Saso |
| contents | Las comunidades de aprendizaje: Un modelo de educación dialógica en la sociedad del conocimiento Carmen Elboj Saso Esther Oliver Pérez Educación altas expectativas grupos interactivos aprendizaje dialógico sociedades dialógicas sociedad del conocimiento Hay muchos proyectos educativos que, en diferenteslugares del mundo, están obteniendo resultados significativosen conseguir los mejores aprendizajes y en el logrode una convivencia solidaria. Comunidades deAprendizaje es uno de estos proyectos caracterizado ybasado en las mejores prácticas educativas que estándando respuesta a las necesidades de la sociedad delconocimiento. Entre sus características, resalta el aprendizajedialógico, es decir, el diálogo igualitario entre todala comunidad (profesorado, alumnado, familiares, entidades,profesionales de ámbitos educativos y sociales,voluntariado) en un común esfuerzo solidario por lograr laigualdad educativa de todas las alumnas y alumnos. 2003 artículo científico 0213-8646 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27417306 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=274 Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado application/pdf Universidad de Zaragoza Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (España) Num.3 Vol.17 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2003 |
| publisher | Universidad de Zaragoza |
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