Líneas maestras del aprendizaje por problemas
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | Antoni Font Ribas |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de Zaragoza
2004
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
Aprender con problemas: un enfoque contextualizado y socializado del conocimiento
por: Lola GARCÍA OLALLA
Publicado: (2008)
por: Lola GARCÍA OLALLA
Publicado: (2008)
Factores que facilitan u obstaculizan el aprendizaje basado en problemas en grupo pequeño, vistos por los estudiantes de la Facultad de Medicina de la Universidad de La Frontera, Temuco, Chile
por: Nancy Navarro-Hernández
Publicado: (2016)
por: Nancy Navarro-Hernández
Publicado: (2016)
UNA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS EN LA ASIGNATURA MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN
por: JOSÉ C. CHACÓN GÓMEZ
Publicado: (2008)
por: JOSÉ C. CHACÓN GÓMEZ
Publicado: (2008)
Estado del arte de la investigación Desarrollo de Competencias Científicas en Biología con el método ABP en estudiantes de noveno grado Montería-Córdoba
por: Álvaro Antonio Campo Fuentes
Publicado: (2018)
por: Álvaro Antonio Campo Fuentes
Publicado: (2018)
EXPERIENCIA METODOLÓGICA EN UNIVERSIDAD: USO DEL CAMPUS VIRTUAL Y APRENDIZAJE COLABORATIVO
por: Amparo C. Civila Salas
Publicado: (2008)
por: Amparo C. Civila Salas
Publicado: (2008)
Hacia una metodología holística para la implementación del ABP en una IES
por: López Cuachayo, M. A
Publicado: (2018)
por: López Cuachayo, M. A
Publicado: (2018)
ABP Y TICS ADAPTADOS A LOS LABORATORIOS DE PRÁCTICAS DE QUÍMICA FÍSICA: SU INSERCIÓN E IMPLEMENTACIÓN
por: Antonio Sánchez Coronilla
Publicado: (2010)
por: Antonio Sánchez Coronilla
Publicado: (2010)
VENEZUELA: ENSEÑAR EN TIEMPOS REVUELTOS
por: H. Oré
Publicado: (2017)
por: H. Oré
Publicado: (2017)
Logros en motivación y el tercer nivel de estructura del conocimiento: un estudio empírico en contextos de aprendizaje correspondientes a una modalidad híbrida ABP
por: Patricia Morales Bueno
Publicado: (2009)
por: Patricia Morales Bueno
Publicado: (2009)
Aprendizaje móvil basado en el modelo Frame y aplicado al aprendizaje de la técnica de Core en Fisioterapia
por: Sergio Eduardo Gómez Ardila
Publicado: (2017)
por: Sergio Eduardo Gómez Ardila
Publicado: (2017)
Aprendizaje cooperativo en educación superior: diferencias en la percepción de la contribución al grupo
por: Francisco Jareño
Publicado: (2014)
por: Francisco Jareño
Publicado: (2014)
Uso del aprendizaje basado en proyectos para la enseñanza de la calidad de software: percepción de estudiantes universitarios
por: Marlen Treviño Villalobos
Publicado: (2023)
por: Marlen Treviño Villalobos
Publicado: (2023)
Guía didáctica para la resolución de problemas sobre fracciones homogéneas en el octavo año de educación general básica
por: Roberto Lorenzo Benítez
Publicado: (2023)
por: Roberto Lorenzo Benítez
Publicado: (2023)
Similitudes entre el proceso de convergencia en el ámbito de la educación superior Europea y la adopción del aprendizaje basado en problemas en la E.U.I. Vall dHebron de Barcelona
por: Maria Dolors Bernabeu Tamayo
Publicado: (2004)
por: Maria Dolors Bernabeu Tamayo
Publicado: (2004)
Funcionamiento democrático y ABP: factores determinantes para la inclusión y el rendimiento del alumnado
por: Andoni Arguiñano Madrazo
Publicado: (2018)
por: Andoni Arguiñano Madrazo
Publicado: (2018)
EL MÉTODO DE APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (ABP) EN CONTEXTOS EDUCATIVOS RURALES Y SOCIALMENTE DESFAVORECIDOS DE LA EDUCACIÓN INFANTIL
por: Ainhoa Remacha Irure
Publicado: (2015)
por: Ainhoa Remacha Irure
Publicado: (2015)
La dimensión social del aprendizaje colaborativo virtual
por: Maria Pérez-Mateo Subirà
Publicado: (2007)
por: Maria Pérez-Mateo Subirà
Publicado: (2007)
La evaluación en el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Resultados de una experiencia didáctica en los estudios universitarios de Bellas Artes
por: Eva Gregori Giralt
Publicado: (2015)
por: Eva Gregori Giralt
Publicado: (2015)
Un modelo ontológico para el aprendizaje colaborativo en la educación interactiva a distancia
por: Ana Celina Muñoz García
Publicado: (2014)
por: Ana Celina Muñoz García
Publicado: (2014)
(Table) Specific activities of 137Cs, 90Sr and 239,240Pu in surface waters obtained during cruises BP06-BP09, Indian Ocean
por: Stepanets, Oleg V, et al.
Publicado: (2011)
por: Stepanets, Oleg V, et al.
Publicado: (2011)
Modelo Colaborativo y Ubicuo para apoyar los procesos de enseñanza-aprendizaje a nivel Iberoamericano
por: Mayela Coto
Publicado: (2016)
por: Mayela Coto
Publicado: (2016)
Las tareas en el aprendizaje colaborativo para el desarrollo de habilidades profesionales en los profesores de Informática en formación
por: Amaury Pérez Torres
Publicado: (2008)
por: Amaury Pérez Torres
Publicado: (2008)
Videojuegos y aprendizaje colaborativo. Experiencias en torno a la etapa de Educación Primaria
por: Marta Martín del Pozo
Publicado: (2015)
por: Marta Martín del Pozo
Publicado: (2015)
Videojuegos y aprendizaje colaborativo. Experiencias en torno a la etapa de Educación Primaria
por: Marta Martín del Pozo
Publicado: (2015)
por: Marta Martín del Pozo
Publicado: (2015)
Implementación de una estrategia didáctica basada en el aprendizaje colaborativo y activo en Ingeniería Topográfica: juego de roles
por: Elena Chaves Chaves
Publicado: (2023)
por: Elena Chaves Chaves
Publicado: (2023)
Integración de TIC de la Web 2.0 en el campus virtual universitario de la UCLM. (Estudio inter-sujetos)
por: Ascensión Palomares Ruiz
Publicado: (2018)
por: Ascensión Palomares Ruiz
Publicado: (2018)
La necesaria formación de los docentes en aprendizaje colaborativo
por: Raidell Avello-Martínez
Publicado: (2016)
por: Raidell Avello-Martínez
Publicado: (2016)
Aula invertida mediada por el uso de plataformas virtuales: un estudio de caso en la formación de profesores de física
por: Carla Hernández-Silvaa
Publicado: (2017)
por: Carla Hernández-Silvaa
Publicado: (2017)
La astronomía como estrategia interdisciplinar en la formación STEAM y el aprendizaje basado en proyectos: Una experiencia desde el semillero ASTROSADEP en la Institución educativa San Antonio de Prado.
por: Arenas Hernández, Helbert Gustavo, et al.
Publicado: (2025)
por: Arenas Hernández, Helbert Gustavo, et al.
Publicado: (2025)
El conflicto sociocognitivo como instrumento de aprendizaje en contextos colaborativos
por: NADIA SOLEDAD PERALTA
Publicado: (2012)
por: NADIA SOLEDAD PERALTA
Publicado: (2012)
Metodología didáctica usando estrategias activas para la enseñanza y aprendizaje en grupos masivos de estudiantes
por: Sirwuendy Cardona-Posada
Publicado: (2025)
por: Sirwuendy Cardona-Posada
Publicado: (2025)
Categorías ontológicas en el aprendizaje colaborativo: la solución de casos matemáticos
por: Adriana Rocío Lizcano Dallos
Publicado: (2016)
por: Adriana Rocío Lizcano Dallos
Publicado: (2016)
Algunas consideraciones generales acerca de la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje
por: Ceila Matos Columbié
Publicado: (2011)
por: Ceila Matos Columbié
Publicado: (2011)
METODOLOGÍA DIDÁCTICA Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA EN EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS COGNITIVAS: APLICACIÓN EN CONTEXTOS UNIVERSITARIOS
por: José Manuel Sáez López
Publicado: (2012)
por: José Manuel Sáez López
Publicado: (2012)
El aprendizaje colaborativo en materias de desarrollo de habilidades individuales
por: Aurora González
Publicado: (2009)
por: Aurora González
Publicado: (2009)
Valoraciones acerca de la colaboración en línea en estudiantes de posgrado en servicios de salud
por: José Luis Soto Ortiz
Publicado: (2018)
por: José Luis Soto Ortiz
Publicado: (2018)
Aprendizaje cooperativo y heurístico en la red internacional e-Culturas
por: Antonio Pantoja Vallejo
Publicado: (2011)
por: Antonio Pantoja Vallejo
Publicado: (2011)
El contenido científico: una oportunidad para los futuros periodistas
por: Macarena Parejo-Cuéllar
Publicado: (2023)
por: Macarena Parejo-Cuéllar
Publicado: (2023)
Estrategia didáctica: la mediación en el aprendizaje colaborativo en la educación médica
por: Leonor Angélica Galindo Cárdenas
Publicado: (2009)
por: Leonor Angélica Galindo Cárdenas
Publicado: (2009)
Pedagogía de la creatividad viable: un camino para potencializar el pensamiento crítico
por: Isabel Jiménez Becerra
Publicado: (2015)
por: Isabel Jiménez Becerra
Publicado: (2015)
Ejemplares similares
-
Aprender con problemas: un enfoque contextualizado y socializado del conocimiento
por: Lola GARCÍA OLALLA
Publicado: (2008) -
Factores que facilitan u obstaculizan el aprendizaje basado en problemas en grupo pequeño, vistos por los estudiantes de la Facultad de Medicina de la Universidad de La Frontera, Temuco, Chile
por: Nancy Navarro-Hernández
Publicado: (2016) -
UNA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS EN LA ASIGNATURA MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN
por: JOSÉ C. CHACÓN GÓMEZ
Publicado: (2008) -
Estado del arte de la investigación Desarrollo de Competencias Científicas en Biología con el método ABP en estudiantes de noveno grado Montería-Córdoba
por: Álvaro Antonio Campo Fuentes
Publicado: (2018) -
EXPERIENCIA METODOLÓGICA EN UNIVERSIDAD: USO DEL CAMPUS VIRTUAL Y APRENDIZAJE COLABORATIVO
por: Amparo C. Civila Salas
Publicado: (2008)