Innovación curricular en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de Mondragón Unibersitatea: diseño e implementación del perfil profesional del maestro de educación infantil
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Xabier Arregi Murgiondo |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad de Zaragoza
2004
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
Definición y contextualización del perfil profesional del maestro en HUHEZI (Mondragon Unibertsitatea)
par: Nerea ALZOLA
Publié: (2010)
par: Nerea ALZOLA
Publié: (2010)
Fecha posible de creación de la Facultad de Humanidades y Educación
par: César Paredes
Publié: (2005)
par: César Paredes
Publié: (2005)
Estudio evaluativo del diseño e implementación curricular de la formación pedagógica en carreras de educación
par: Fancy Castro Rubilar
Publié: (2017)
par: Fancy Castro Rubilar
Publié: (2017)
Los cincuenta años de la Escuela de Humanidades y los cuarenta y siete de la Facultad de Humanidades y Educación
par: Julio Tagliaferro
Publié: (2005)
par: Julio Tagliaferro
Publié: (2005)
El trabajo comunitario del profesional de Ciencias Naturales con perfil pedagógico. Experiencias de su implementación
par: José Raúl Cárdenas Martínez
Publié: (2018)
par: José Raúl Cárdenas Martínez
Publié: (2018)
Promotores de cambio pedagógico desde la Universidad del Zulia Facultad de Humanidades y Educación (PCP LUZ)
par: Raiza González
Publié: (2005)
par: Raiza González
Publié: (2005)
Un modelo realista para el desarrollo profesional en la formación inicial de maestros de educación infantil
par: Angel Alsina
Publié: (2013)
par: Angel Alsina
Publié: (2013)
La formación pedagógica en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de Universidad Nacional de La Plata en la historia reciente (1983-2014)
par:
Publié: (2023)
par:
Publié: (2023)
La formación pedagógica en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de Universidad Nacional de La Plata en la historia reciente (1983-2014)
par:
Publié: (2023)
par:
Publié: (2023)
El diseño curricular en la educación técnico profesional Cubana: características teórico – metodológicas esenciales
par: Yoesdely del Carmen Cruz Acosta
Publié: (2017)
par: Yoesdely del Carmen Cruz Acosta
Publié: (2017)
Modelos de diseños curriculares en la Educación Básica venezolana
par: Ángel Antúnez Pérez
Publié: (2007)
par: Ángel Antúnez Pérez
Publié: (2007)
Territorios en acción: Experiencias de extensión de la Facultad de Humanidades, Ciencias Sociales y de la Salud
par: Raúl Orlando Banegas
Publié: (2025)
par: Raúl Orlando Banegas
Publié: (2025)
Un perfil profesional del metodólogo provincial de la educación preuniversitaria
par: Giorvys Taquechel-Román
Publié: (2020)
par: Giorvys Taquechel-Román
Publié: (2020)
Estudio de factibilidad y diseño curricular para la creación del Subprograma de Postgrado Especialización en Educación Infantil
par: Beatriz Cedeño
Publié: (2004)
par: Beatriz Cedeño
Publié: (2004)
Reseña "Grupo de Investigación Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales. Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad de Los Andes. Mérida-Venezuela" de Carmen Aranguren R.
par: Carmen Aranguren R.
Publié: (2013)
par: Carmen Aranguren R.
Publié: (2013)
La competencia comunicativa profesional pedagógica (CCPP) del maestro en formación inicial de la Educación Primaria
par: Rafaela Cruzata Guzmán
Publié: (2008)
par: Rafaela Cruzata Guzmán
Publié: (2008)
Foros de Pedagogía Ambiental (2007-2018) Facultad de Humanidades y Educación. Universidad de los Andes, Mérida- Venezuela
par: Carlos R. Camacho A
Publié: (2020)
par: Carlos R. Camacho A
Publié: (2020)
Entrevista al Decano de la Facultad de Humanidades y Educación, de la Universidad Central de Venezuela, profesor Vincenzo Piero Lo Monaco
par:
Publié: (2014)
par:
Publié: (2014)
En busca del eslabón perdido entre educación y desarrollo
par: Xabier Gorostiaga S. J
Publié: (2000)
par: Xabier Gorostiaga S. J
Publié: (2000)
La formación del maestro de la educación infantil después del triunfo de la Revolución Cubana
par: María Teresa Ferrer Madrazo
Publié: (2016)
par: María Teresa Ferrer Madrazo
Publié: (2016)
Refundar la universidad y la educación para reconstruir la democracia y el desarrollo
par: Xabier Gorostiaga S. J.
Publié: (2001)
par: Xabier Gorostiaga S. J.
Publié: (2001)
Metodología para el diseño curricular en el III perfeccionamiento del Sistema Nacional de Educación
par: Lic. Ibis Juanes Caballero
Publié: (2022)
par: Lic. Ibis Juanes Caballero
Publié: (2022)
La perspectiva del cuidado en la educación para la paz
par: Xabier Etxeberria Mauleón
Publié: (2023)
par: Xabier Etxeberria Mauleón
Publié: (2023)
Reseña de Anabella Gorza y Adriana Valobra (Editoras), (2018) Género y Derechos Humanos. Una propuesta pedagógica para el aula de Ciencias Sociales, La Plata, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (UNLP), 171 páginas.
par:
Publié: (2020)
par:
Publié: (2020)
Ruralidad, educación rural e identidad profesional de maestras y maestros rurales
par: Gerardo Montoya De La Cruz
Publié: (2022)
par: Gerardo Montoya De La Cruz
Publié: (2022)
Tomando perfil: ¿quién ingresa a Ciencias de la Educación?
par: Florencia Garibotti
Publié: (2012)
par: Florencia Garibotti
Publié: (2012)
Grado de satisfacción y utilidad profesional de las prácticas externas del alumnado de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga (España)
par: Mª José Mayorga Fernández
Publié: (2017)
par: Mª José Mayorga Fernández
Publié: (2017)
La preparación del profesional de la Educación Primaria en la educación para la paz
par: Yolexy Delgado Veitía
Publié: (2020)
par: Yolexy Delgado Veitía
Publié: (2020)
Innovación Curricular en la Ciencia Financiera: Desafíos y Oportunidades en la Educación Superior
par: Duniesky Feitó Madrigal
Publié: (2024)
par: Duniesky Feitó Madrigal
Publié: (2024)
Diagnóstico Sistema de Prácticas Pedagógicas: el caso de la Facultad de Educación y Humanidades de la Universidad del Bío-Bío, Chile
par: Juana Irene Castro Rubilar
Publié: (2022)
par: Juana Irene Castro Rubilar
Publié: (2022)
Planificación e Innovación de la Evaluación en Educación Superior: la Perspectiva del Profesorado
par: Victoria Quesada Serra
Publié: (2017)
par: Victoria Quesada Serra
Publié: (2017)
II Semana Abierta de Educación Social. Innovación y calidad docente: encuentros universidad - mundo profesional
par: Luis Sáez Sáez
Publié: (2010)
par: Luis Sáez Sáez
Publié: (2010)
La Educación Estética una necesidad en la formación del profesional de Ciencias Pedagógicas
par: José Reinaldo Marrero-Zaldívar
Publié: (2016)
par: José Reinaldo Marrero-Zaldívar
Publié: (2016)
La Facultad de Humanidades en la cárcel: formación docente, investigación y extensión
par: Brenda Hidalgo
Publié: (2016)
par: Brenda Hidalgo
Publié: (2016)
Propuesta de un perfil profesional para el diseño del doctorado curricular colaborativo en estomatología
par: Dadonim Vila Morales
Publié: (2013)
par: Dadonim Vila Morales
Publié: (2013)
La Innovación en el aula: referente para el diseño y desarrollo curricular.
par: Ma Concepción Domínguez Garrido
Publié: (2011)
par: Ma Concepción Domínguez Garrido
Publié: (2011)
Una educación infantil sin maestros: igualdad versus desequilibrio
par: Matilde Peinado-Rodríguez
Publié: (2022)
par: Matilde Peinado-Rodríguez
Publié: (2022)
La integración de la educación ambiental en el diseño curricular: un estudio longitudinal en educación primaria
par: Ramón López Rodríguez
Publié: (2003)
par: Ramón López Rodríguez
Publié: (2003)
Resultados de la implementación de la neurodidáctica en las aulas de educación infantil
par: José Cantó Doménech
Publié: (2015)
par: José Cantó Doménech
Publié: (2015)
La formación del profesional de la información en Venezuela: una mirada comparativa desde sus diseños curriculares
par: Johann Pirela Morillo
Publié: (2006)
par: Johann Pirela Morillo
Publié: (2006)
Documents similaires
-
Definición y contextualización del perfil profesional del maestro en HUHEZI (Mondragon Unibertsitatea)
par: Nerea ALZOLA
Publié: (2010) -
Fecha posible de creación de la Facultad de Humanidades y Educación
par: César Paredes
Publié: (2005) -
Estudio evaluativo del diseño e implementación curricular de la formación pedagógica en carreras de educación
par: Fancy Castro Rubilar
Publié: (2017) -
Los cincuenta años de la Escuela de Humanidades y los cuarenta y siete de la Facultad de Humanidades y Educación
par: Julio Tagliaferro
Publié: (2005) -
El trabajo comunitario del profesional de Ciencias Naturales con perfil pedagógico. Experiencias de su implementación
par: José Raúl Cárdenas Martínez
Publié: (2018)