La formación del docente universitario: Necesidades y demandas desde su alumnado
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | Manuel Marín Sánchez |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de Zaragoza
2004
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
El reto de la formación del profesorado universitario: ¿hacia dónde vamos? ¿convergencia o desconvergencia?
por: Leonor MARGALEF GARCÍA
Publicado: (2005)
por: Leonor MARGALEF GARCÍA
Publicado: (2005)
La docencia universitaria desde la perspectiva de los alumnos frente a la de los profesores
por: Reynaldo Rocha Chávez
Publicado: (2012)
por: Reynaldo Rocha Chávez
Publicado: (2012)
Formación del profesorado universitario: mejorar a los docentes para mejorar la docencia
por: Miguel Zabalza Beraza
Publicado: (2011)
por: Miguel Zabalza Beraza
Publicado: (2011)
La Percepción Del Alumnado Sobre Las Competencias Docentes Del Profesorado De La Rama De Ciencias Sociales Y Jurídicas De La Universitat De València
por: Cruz Pérez Pérez
Publicado: (2013)
por: Cruz Pérez Pérez
Publicado: (2013)
Innovación docente en el marco universitario: una experiencia en el contexto de la formación inicial del Maestro especialista en Educación Física
por: Javier ZARAGOZA CASTERAD
Publicado: (2005)
por: Javier ZARAGOZA CASTERAD
Publicado: (2005)
Propuesta de formación docente para profesores universitarios
por: Claudia Celis Toussaint
Publicado: (2021)
por: Claudia Celis Toussaint
Publicado: (2021)
Análisis de confiabilidad y de validez del instrumento Course Experience Questionnaire (CEQ)
por: Carlos González
Publicado: (2012)
por: Carlos González
Publicado: (2012)
Compromisos de la docencia universitaria
por: Alfredo Gorrochotegui
Publicado: (2005)
por: Alfredo Gorrochotegui
Publicado: (2005)
Quem é seu melhor professor universitário e por quê? Características do bom professor universitário sob o olhar de licenciandos
por: Graziela Giusti Pachane
Publicado: (2012)
por: Graziela Giusti Pachane
Publicado: (2012)
Un grupo de investigación internivelar e interdepartamental e interuniversitario
por: José Antonio JULIAN CLEMENTE
Publicado: (2005)
por: José Antonio JULIAN CLEMENTE
Publicado: (2005)
Una mirada longitudinal: ¿Es el “Docentia” útil para la evaluación del profesorado universitario?
por: Rosa Isla-Díaz
Publicado: (2018)
por: Rosa Isla-Díaz
Publicado: (2018)
GESTIÓN DEL TALENTO DEL PERSONAL UNIVERSITARIO: ALGUNAS REFLEXIONES Y PROPUESTAS
por: Julio Sánchez Maríñez
Publicado: (2012)
por: Julio Sánchez Maríñez
Publicado: (2012)
RECONSTRUYENDO EL CONOCIMIENTO DIDÁCTICO DE PROFESORES UNIVERSITARIOS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE
por: Patricia B. Demuth
Publicado: (2015)
por: Patricia B. Demuth
Publicado: (2015)
La identidad del investigador universitario: el nuevo sentido de eficacia
por: José Antonio Torres González
Publicado: (2007)
por: José Antonio Torres González
Publicado: (2007)
“Nos Dabas la Confianza para Hablar”. El Supervisor Universitario en un Practicum Reflexivo
por: Ángela Saiz Linares
Publicado: (2017)
por: Ángela Saiz Linares
Publicado: (2017)
PERCEPCION Y EXPECTATIVAS DE LOS ALUMNOS UNIVERSITARIOS FRENTE AL PROFESOR NO PEDAGOGO
por: Alejandro Villalobos Clavería
Publicado: (2010)
por: Alejandro Villalobos Clavería
Publicado: (2010)
La experiencia formativa de los alumnos en el Campus Andaluz Virtual (CAV)
por: Julio Cabero Almenara
Publicado: (2010)
por: Julio Cabero Almenara
Publicado: (2010)
Las bibliotecas universitarias y el desarrollo de las competencias informacionales en los profesores y los estudiantes
por: José Antonio Gómez Hernández
Publicado: (2010)
por: José Antonio Gómez Hernández
Publicado: (2010)
La formación en Responsabilidad Social y su impacto en diversas carreras universitarias
por: José Manuel García Ramos
Publicado: (2016)
por: José Manuel García Ramos
Publicado: (2016)
La reforma: el mito y la simulación en la Universidad Pública Mexicana
por: Francisco Justiniano Velasco Arellanes
Publicado: (2014)
por: Francisco Justiniano Velasco Arellanes
Publicado: (2014)
Breve historia de la formación psicopedagógica del profesorado universitario en España
por: José Emilio Palomero Pescador
Publicado: (2003)
por: José Emilio Palomero Pescador
Publicado: (2003)
PRÁCTICA DOCENTE DEL PROFESOR UNIVERSITARIO: SU CONTEXTO DE APRENDIZAJE
por: Ana Karen Hurtado Espinoza
Publicado: (2015)
por: Ana Karen Hurtado Espinoza
Publicado: (2015)
FORMACION EN TIC: NECESIDAD DEL PROFESOR UNIVERSITARIO
por: Marisol Sarmiento
Publicado: (2008)
por: Marisol Sarmiento
Publicado: (2008)
La formación del profesor novel en el Departamento de Pedagogía de la Universidad de Los Andes Táchira
por: Mireya Vivas de Chacón
Publicado: (2005)
por: Mireya Vivas de Chacón
Publicado: (2005)
USOS DEL E-LEARNING EN LAS UNIVERSIDADES ANDALUZAS: ESTADO DE LA SITUACIÓN Y ANÁLISIS DE BUENAS PRÁCTICAS
por: Cristóbal Ballesteros Regaña
Publicado: (2010)
por: Cristóbal Ballesteros Regaña
Publicado: (2010)
Diseño de tareas para promover aprendizaje autorregulado en la universidad
por: Marcela Valencia-Serrano
Publicado: (2020)
por: Marcela Valencia-Serrano
Publicado: (2020)
Las ramas de conocimiento en la formación del profesorado de la institución superior
por: Josefa Rodríguez Pulido
Publicado: (2018)
por: Josefa Rodríguez Pulido
Publicado: (2018)
Expectativas de las Familias del Alumnado de Formación Profesional Acerca de su Futuro Laboral
por: Soledad García-Gómez
Publicado: (2016)
por: Soledad García-Gómez
Publicado: (2016)
Competencias transversales: Percepción del alumnado de la Universidad Católica Argentina
por: Valeria Corbella
Publicado: (2024)
por: Valeria Corbella
Publicado: (2024)
El primer año de la universidad. Condiciones de trabajo docente, modalidades de admisión y abandono estudiantil desde la perspectiva de los profesores
por: María-Paula Pierella
Publicado: (2020)
por: María-Paula Pierella
Publicado: (2020)
Una mirada acerca del rol docente universitario, desde las prácticas de la enseñanza en entornos no presenciales
por: Manuel Cebrián de la Serna
Publicado: (2008)
por: Manuel Cebrián de la Serna
Publicado: (2008)
DISEÑO DE UN TEMA DE LENGUA Y LITERATURA INGLESAS A TRAVÉS DE FLASH Y DREAMWEAVER DE MACROMEDIA
por: Ma. Elena Gómez Parra
Publicado: (2008)
por: Ma. Elena Gómez Parra
Publicado: (2008)
Factores relacionados con la percepción de la calidad docente del profesorado universitario
por: Joan BISCARRI GASSIÓ
Publicado: (2006)
por: Joan BISCARRI GASSIÓ
Publicado: (2006)
Saberes da docência universitária: um estudo com professores de ensino de História
por: Antônio Germano Magalhães Júnior
Publicado: (2021)
por: Antônio Germano Magalhães Júnior
Publicado: (2021)
Pertinencia del docente universitario. Caso de estudio: instituto universitario de tecnología del estado trujillo
por: Nelly C. Pepe
Publicado: (2009)
por: Nelly C. Pepe
Publicado: (2009)
La formación docente en momentos de cambios: ¿Qué nos dicen los profesores principiantes universitarios?
por: Zoia Bozu
Publicado: (2016)
por: Zoia Bozu
Publicado: (2016)
Estudiantes y tecnologías. Una visión desde la ‘lente’ de docentes universitarios
por: Analía Claudia Chiecher Costa
Publicado: (2017)
por: Analía Claudia Chiecher Costa
Publicado: (2017)
Teorías subjetivas de profesores universitarios sobre el rol docente
por: Gloria Gutiérrez Villa
Publicado: (2023)
por: Gloria Gutiérrez Villa
Publicado: (2023)
Autoconcepto del alumnado universitario
por: Clara Vázquez
Publicado: (2022)
por: Clara Vázquez
Publicado: (2022)
Formação para a docência universitária: uma reflexão sobre o desafio de humanizar a cultura científica
por: Carlinda Leite
Publicado: (2012)
por: Carlinda Leite
Publicado: (2012)
Ejemplares similares
-
El reto de la formación del profesorado universitario: ¿hacia dónde vamos? ¿convergencia o desconvergencia?
por: Leonor MARGALEF GARCÍA
Publicado: (2005) -
La docencia universitaria desde la perspectiva de los alumnos frente a la de los profesores
por: Reynaldo Rocha Chávez
Publicado: (2012) -
Formación del profesorado universitario: mejorar a los docentes para mejorar la docencia
por: Miguel Zabalza Beraza
Publicado: (2011) -
La Percepción Del Alumnado Sobre Las Competencias Docentes Del Profesorado De La Rama De Ciencias Sociales Y Jurídicas De La Universitat De València
por: Cruz Pérez Pérez
Publicado: (2013) -
Innovación docente en el marco universitario: una experiencia en el contexto de la formación inicial del Maestro especialista en Educación Física
por: Javier ZARAGOZA CASTERAD
Publicado: (2005)