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| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Zaragoza
2004
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27418306 |
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Table of Contents:
- La formación del profesorado en el contexto del espacio Europeo de educación superior. avances alternativos Miguel Sola Fernández Educación Calidad Reforma Innovación Aprendizaje Espacio Europeo Universitario La implantación del Espacio Europeo de EducaciónSuperior se nos presenta con todas las características deun discurso que bien puede representar un intento serio deinnovación de las universidades, o bien solamente unproceso de convergencia que se quede en el plano de lomás superficial y visible, que es la adaptación contabledel crédito europeo (ECTS) y el establecimiento de títulosde grado y postgrado homologables.No obstante, el cambio es necesario, y la filosofía delénfasis en el aprendizaje puede constituir un pretextooportuno para iniciarlo. En ese sentido, se propone unmodelo marco de docencia universitaria y se hace unrepaso de los principales requisitos para su implantación,que son a la vez factores de innovación y de mejora dela calidad. 2004 artículo científico 0213-8646 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27418306 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=274 Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado application/pdf Universidad de Zaragoza Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (España) Num.3 Vol.18