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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Zaragoza
2004
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27418309 |
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| _version_ | 1866812350663753728 |
|---|---|
| author | César Cascante Fernández |
| author_facet | César Cascante Fernández |
| contents | La reforma de los planes de estudio. un análisis político de los discursos sobre la formación inicial de los profesionales de la eduación César Cascante Fernández Educación Planes de estudio Didáctica universitaria Formación en competencias Políticas educativas neoliberales Discursos de la Formación Profesional La reforma de los planes de estudio basada en el discursode las competencias no es la única opción. Para abrir eldebate en torno a la reforma hay que desnaturalizar estaopción planteando otros discursos. Si entendemos elEspacio Europeo de Educación Superior como un mercadoeducativo, el discurso de las competencias es el queresulta más funcional; sin embargo, si lo entendemoscomo un espacio solidario de colaboración entre universidades,otros discursos basados en la reflexión prácticaresultan más pertinentes. 2004 artículo científico 0213-8646 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27418309 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=274 Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado application/pdf Universidad de Zaragoza Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (España) Num.3 Vol.18 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_27418309 |
| language | es |
| publishDate | 2004 |
| publisher | Universidad de Zaragoza |
| spellingShingle | La reforma de los planes de estudio. un análisis político de los discursos sobre la formación inicial de los profesionales de la eduación César Cascante Fernández Educación Planes de estudio Didáctica universitaria Formación en competencias Políticas educativas neoliberales Discursos de la Formación Profesional La reforma de los planes de estudio. un análisis político de los discursos sobre la formación inicial de los profesionales de la eduación César Cascante Fernández Educación Planes de estudio Didáctica universitaria Formación en competencias Políticas educativas neoliberales Discursos de la Formación Profesional La reforma de los planes de estudio basada en el discursode las competencias no es la única opción. Para abrir eldebate en torno a la reforma hay que desnaturalizar estaopción planteando otros discursos. Si entendemos elEspacio Europeo de Educación Superior como un mercadoeducativo, el discurso de las competencias es el queresulta más funcional; sin embargo, si lo entendemoscomo un espacio solidario de colaboración entre universidades,otros discursos basados en la reflexión prácticaresultan más pertinentes. 2004 artículo científico 0213-8646 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27418309 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=274 Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado application/pdf Universidad de Zaragoza Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (España) Num.3 Vol.18 |
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| topic | Educación Planes de estudio Didáctica universitaria Formación en competencias Políticas educativas neoliberales Discursos de la Formación Profesional |
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