Presente y futuro de los planes de estudio de formación del maestro español
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Zaragoza
2004
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| Subjects: | |
| Online Access: | |
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| _version_ | 1876464212086095872 |
|---|---|
| author | Jesús Nieto Díez |
| author_facet | Jesús Nieto Díez |
| contents | Presente y futuro de los planes de estudio de formación del maestro español Jesús Nieto Díez Educación Plan de estudio Crédito europeo Autonomía universitaria Los actuales Planes de Estudio de formación de maestrosheredaron de su predecesor, el «Plan Experimental» de1971, dos novedades de relevancia histórica: su pertenenciaa la Universidad y la existencia de Especialidades.En virtud de la autonomía universitaria, las Universidadeshan elaborado los planes vigentes en la actualidad, quenacieron y se desarrollaron viciados por toda una serie decircunstancias, tales como los condicionantes económicoso la falta de rigor tanto en su elaboración como en supuesta en práctica. La creación, antes de 2010, de un«Espacio Europeo de Educación Superior» ofrece unaoportunidad única para corregir procesos anteriores yelaborar unos planes de estudio acordes con las necesidadesy exigencias de la sociedad internacional en la quenos encontramos. 2004 artículo científico 0213-8646 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27418310 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=274 Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado application/pdf Universidad de Zaragoza Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (España) Num.3 Vol.18 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_27418310 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2004 |
| publisher | Universidad de Zaragoza |
| spellingShingle | Presente y futuro de los planes de estudio de formación del maestro español Jesús Nieto Díez Educación Plan de estudio Crédito europeo Autonomía universitaria Presente y futuro de los planes de estudio de formación del maestro español Jesús Nieto Díez Educación Plan de estudio Crédito europeo Autonomía universitaria Los actuales Planes de Estudio de formación de maestrosheredaron de su predecesor, el «Plan Experimental» de1971, dos novedades de relevancia histórica: su pertenenciaa la Universidad y la existencia de Especialidades.En virtud de la autonomía universitaria, las Universidadeshan elaborado los planes vigentes en la actualidad, quenacieron y se desarrollaron viciados por toda una serie decircunstancias, tales como los condicionantes económicoso la falta de rigor tanto en su elaboración como en supuesta en práctica. La creación, antes de 2010, de un«Espacio Europeo de Educación Superior» ofrece unaoportunidad única para corregir procesos anteriores yelaborar unos planes de estudio acordes con las necesidadesy exigencias de la sociedad internacional en la quenos encontramos. 2004 artículo científico 0213-8646 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27418310 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=274 Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado application/pdf Universidad de Zaragoza Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (España) Num.3 Vol.18 |
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| topic | Educación Plan de estudio Crédito europeo Autonomía universitaria |
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