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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Zaragoza
2009
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27419063007 |
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Sommario:
- Buscando instrumentos eficaces para la prevención secundaria en Atención Temprana Ana Belén Meseguer-Henarejos Francisco Javier Fernández-Rego Alfredo Brito de la Nuez Mariano Martínez González Educación Escala BINS Escalas Bayley Valor predictivo Atención temprana El propósito de este trabajo consiste en determinar si existe asociación entre las Escalas BSID-II y la Escala BINS en niños de población sin patologías, y analizar el valor predictivo de las cuatro áreas conceptuales de la Escala BINS frente a las escalas BSID-II. Los participantes fueron 16 niños, con edades entre los 12 y 22 meses. Se valoraron en un mismo momento temporal con ambas escalas. Los resultados indicaron asociación significativa entre ambas escalas BINS y BSID-II, y un elevado valor predictivo entre las escalas. Los resultados permiten aceptar que la escala BINS puede ser utilizada como instrumento de cribado. 2009 artículo científico 0213-8646 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27419063007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=274 Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado application/pdf Universidad de Zaragoza Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (España) Num.2 Vol.23