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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Zaragoza
2005
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27419111 |
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Table of Contents:
- La formación en estrés para la prevención del síndrome de «Burnout» en el currículo de formación inicial de los maestros Óscar Anadón Revuelta Educación Estrés Conocimiento Síndrome de «Burnout» Competencias Emocionales En este artículo se pretende profundizar en el problemadel estrés laboral docente a través de la revisión de lossiguientes aspectos: la relación existente entre estrésnegativo y «burnout»; el procesamiento cerebral de lasemociones negativas; los síntomas y los factoresgeneradores del estrés; los trastornos psicofisiológicosderivados del estrés negativo y, por último, el modoapropiado de afrontar este. Finalmente y a modo deconclusión, se defiende la necesidad de formar a losfuturos docentes desde su formación inicial encompetencias emocionales, con el objetivo no sólo deprevenir el «burnout», sino también de aumentar subienestar subjetivo. 2005 artículo científico 0213-8646 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27419111 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=274 Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado application/pdf Universidad de Zaragoza Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (España) Num.1 Vol.19