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La voz del alumnado y la inclusión educativa: una aproximación democrática radical para el aprendizaje intergeneracional

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Michael Fielding
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad de Zaragoza 2011
Materias:	Educación Voz del alumnado Inclusión educativa Aprendizaje intergeneracional
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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