Algunas claves para repensar la formación del profesorado sobre la base de la inclusión

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Dolors Forteza Forteza
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad de Zaragoza 2011
Sujets:	Educación Proceso de Bolonia Educación inclusiva Formación del profesorado
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