Las actividades de aprendizaje del FLE a la luz del marco común europeo de referencia para las lenguas
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de Zaragoza
2005
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876436065193033728 |
|---|---|
| author | Manuel Tost Planet |
| author_facet | Manuel Tost Planet |
| contents | Las actividades de aprendizaje del FLE a la luz del marco común europeo de referencia para las lenguas Manuel Tost Planet Educación Métodos y manuales Escenarios curriculares Didáctica de las lenguas Actividades deaprendizaje La publicación del Marco común europeo de referencia paralas lenguas, del Consejo de Europa aún poco conocidoen nuestro país está teniendo ya una notable influencia entodos los ámbitos de la enseñanza de las lenguas y de unmodo particular en la elaboración de materiales de nuevageneración para el aprendizaje de las lenguas extranjeras.Tras presentar elementos contextuales de la situación delFLE en nuestro país, que tienen, pensamos, una ciertarelevancia, en esta contribución se describen precisamentealgunos aspectos fragmentarios de dicho Marco y se evocan,por último, los principales ejes en torno a los cuales semueve la actual innovación didáctica, en lo que se refieremás concretamente a las actividades de aprendizaje en elaula de idiomas. 2005 artículo científico 0213-8646 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27419206 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=274 Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado application/pdf Universidad de Zaragoza Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (España) Num.2 Vol.19 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2005 |
| publisher | Universidad de Zaragoza |
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