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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Zaragoza
2005
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27419209 |
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| _version_ | 1866556336506929152 |
|---|---|
| author | Julia Boronat Mundina |
| author_facet | Julia Boronat Mundina |
| contents | Análisis de contenido. Posibilidades de aplicación en la investigación educativa Julia Boronat Mundina Educación Tesis doctoral Sistema categorial Formación postgrado Análisis de contenido La técnica del análisis de contenido resulta una metodologíamuy adecuada para iniciar a los alumnos de postgradoen tareas de investigación, trabajo que, en ocasiones,culmina con la elaboración de la tesis doctoral. La temática,objeto de estudio, puede ser muy rica y diversificada:textos escolares de distintos niveles educativos y áreas deconocimiento, recursos y materiales escolares, prensa escritay lúdica, nuevas tecnologías, publicidad, entrevistas, diariosde campo, canciones, etcétera. La utilización rigurosa de estatécnica permite adentrarse en los entresijos del contenido,delimitar sus dimensiones y variables y crear un sistemacategorial que permita ubicar las diversas partes del mensajeen la categoría correspondiente. El trabajo presentado es unamuestra fehaciente de las posibilidades y logros obtenidosmediante la aplicación de esta técnica. Recoge una muestrade trabajos de diferente nivel de complejidad: trabajos deiniciación, trabajos de consolidación y tesis doctoral. 2005 artículo científico 0213-8646 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27419209 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=274 Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado application/pdf Universidad de Zaragoza Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (España) Num.2 Vol.19 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_27419209 |
| language | es |
| publishDate | 2005 |
| publisher | Universidad de Zaragoza |
| spellingShingle | Análisis de contenido. Posibilidades de aplicación en la investigación educativa Julia Boronat Mundina Educación Tesis doctoral Sistema categorial Formación postgrado Análisis de contenido Análisis de contenido. Posibilidades de aplicación en la investigación educativa Julia Boronat Mundina Educación Tesis doctoral Sistema categorial Formación postgrado Análisis de contenido La técnica del análisis de contenido resulta una metodologíamuy adecuada para iniciar a los alumnos de postgradoen tareas de investigación, trabajo que, en ocasiones,culmina con la elaboración de la tesis doctoral. La temática,objeto de estudio, puede ser muy rica y diversificada:textos escolares de distintos niveles educativos y áreas deconocimiento, recursos y materiales escolares, prensa escritay lúdica, nuevas tecnologías, publicidad, entrevistas, diariosde campo, canciones, etcétera. La utilización rigurosa de estatécnica permite adentrarse en los entresijos del contenido,delimitar sus dimensiones y variables y crear un sistemacategorial que permita ubicar las diversas partes del mensajeen la categoría correspondiente. El trabajo presentado es unamuestra fehaciente de las posibilidades y logros obtenidosmediante la aplicación de esta técnica. Recoge una muestrade trabajos de diferente nivel de complejidad: trabajos deiniciación, trabajos de consolidación y tesis doctoral. 2005 artículo científico 0213-8646 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27419209 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=274 Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado application/pdf Universidad de Zaragoza Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (España) Num.2 Vol.19 |
| title | Análisis de contenido. Posibilidades de aplicación en la investigación educativa |
| topic | Educación Tesis doctoral Sistema categorial Formación postgrado Análisis de contenido |
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