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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Zaragoza
2005
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27419210 |
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| _version_ | 1866816998597459968 |
|---|---|
| author | Mercè Vilar Monmany |
| author_facet | Mercè Vilar Monmany |
| contents | De la formación a la práctica: metodología para la evaluación de la formación de maestros de música Mercè Vilar Monmany Isabel Gómez Alemany Educación Educación musical Formación de profesores Investigación sobre programas de estudios El artículo trata de la evaluación del programa de formacióninicial de maestros de música de la Universitat Autònoma deBarcelona. Se exponen, en primer lugar, las líneas básicas delconcepto de educación musical para la escuela primaria sobreel que se sustenta la formación del maestro. Posteriormente,se relata el proceso metodológico seguido en el desarrollode la investigación, cuyos datos fundamentales surgen de lasopiniones de un grupo de ex alumnos, obtenidas medianteentrevistas, y de las observaciones sistemáticas de sesionestípicas de las clases de música habituales. Las conclusionesde la investigación han permitido reformular contenidos yorientaciones de la formación inicial, así como establecer lasnecesidades de formación permanente consideradas por lospropios maestros en función de su práctica docente. 2005 artículo científico 0213-8646 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27419210 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=274 Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado application/pdf Universidad de Zaragoza Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (España) Num.2 Vol.19 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_27419210 |
| language | es |
| publishDate | 2005 |
| publisher | Universidad de Zaragoza |
| spellingShingle | De la formación a la práctica: metodología para la evaluación de la formación de maestros de música Mercè Vilar Monmany Educación Educación musical Formación de profesores Investigación sobre programas de estudios De la formación a la práctica: metodología para la evaluación de la formación de maestros de música Mercè Vilar Monmany Isabel Gómez Alemany Educación Educación musical Formación de profesores Investigación sobre programas de estudios El artículo trata de la evaluación del programa de formacióninicial de maestros de música de la Universitat Autònoma deBarcelona. Se exponen, en primer lugar, las líneas básicas delconcepto de educación musical para la escuela primaria sobreel que se sustenta la formación del maestro. Posteriormente,se relata el proceso metodológico seguido en el desarrollode la investigación, cuyos datos fundamentales surgen de lasopiniones de un grupo de ex alumnos, obtenidas medianteentrevistas, y de las observaciones sistemáticas de sesionestípicas de las clases de música habituales. Las conclusionesde la investigación han permitido reformular contenidos yorientaciones de la formación inicial, así como establecer lasnecesidades de formación permanente consideradas por lospropios maestros en función de su práctica docente. 2005 artículo científico 0213-8646 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27419210 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=274 Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado application/pdf Universidad de Zaragoza Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (España) Num.2 Vol.19 |
| title | De la formación a la práctica: metodología para la evaluación de la formación de maestros de música |
| topic | Educación Educación musical Formación de profesores Investigación sobre programas de estudios |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27419210 |