Web docente: estructura y procedimientos básicos de gestión eficaz
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Concepción BUENO GARCÍA |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Zaragoza
2007
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Perfeccionamiento docente virtual. Una experiencia con tutores/as
von: Soledad Morales Saavedra
Veröffentlicht: (2014)
von: Soledad Morales Saavedra
Veröffentlicht: (2014)
Enseñanza y Tecnologías en el Nivel Superior: La “enseñanza aumentada” y el “docente global”
von: Marcelo I. Dorfsman
Veröffentlicht: (2013)
von: Marcelo I. Dorfsman
Veröffentlicht: (2013)
Percepciones del alumnado sobre el blended learning en la universidad
von: F.J. Hinojo
Veröffentlicht: (2009)
von: F.J. Hinojo
Veröffentlicht: (2009)
Gestión de la evaluación del desempeño docente en aulas virtuales de un proyecto de blended-learning
von: María Isabel Salinas
Veröffentlicht: (2017)
von: María Isabel Salinas
Veröffentlicht: (2017)
UN MODELO DE ENSEÑANZA FLEXIBLE APOYADA EN LAS TIC. EL CASO DEL CENTRO UNIVERSITARIOS LOS VALLES DE GUADALAJARA (MÉXICO)
von: César Calderón Mayorga
Veröffentlicht: (2017)
von: César Calderón Mayorga
Veröffentlicht: (2017)
Formação e Monitorização: duas etapas no desenvolvimento profissional docente
von: Idalina Santos
Veröffentlicht: (2017)
von: Idalina Santos
Veröffentlicht: (2017)
El programa académico de servicio social de medicina en la modalidad blended-learning: estudio comparativo con el método tradicional
von: Carolina Zazueta Robles
Veröffentlicht: (2020)
von: Carolina Zazueta Robles
Veröffentlicht: (2020)
Blended learning, más allá de la clase presencial
von: Jesús Salinas Ibáñez
Veröffentlicht: (2018)
von: Jesús Salinas Ibáñez
Veröffentlicht: (2018)
E-Learning in Dental Schools in the Times of COVID-19: A Review and Analysis of an Educational Resource in Times of the COVID-19 Pandemic
von: Daniel Chavarría-Bolaños
Veröffentlicht: (2020)
von: Daniel Chavarría-Bolaños
Veröffentlicht: (2020)
La evolución del e-learning: del aula virtual a la red
von: Begoña Gros Salvat
Veröffentlicht: (2018)
von: Begoña Gros Salvat
Veröffentlicht: (2018)
ENTORNOS DE APRENDIZAJE MIXTO EN EDUCACIÓN SUPERIOR
von: Antonio Bartolomé Pina
Veröffentlicht: (2008)
von: Antonio Bartolomé Pina
Veröffentlicht: (2008)
Tutoría en Educación Primaria y la actuación docente en contexto familiar
von: Gema Navarro Gaitán
Veröffentlicht: (2017)
von: Gema Navarro Gaitán
Veröffentlicht: (2017)
Evaluación del diseño y desarrollo didáctico de tres asignaturas blended learning. Plan Piloto en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional, Costa Rica
von: Isabel Araya-Muñoz
Veröffentlicht: (2019)
von: Isabel Araya-Muñoz
Veröffentlicht: (2019)
LA TAREA TELEMÁTICA: UNA ESTRATEGIA METODOLÓGICA PARA EL APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA
von: Odiver Oliver
Veröffentlicht: (2008)
von: Odiver Oliver
Veröffentlicht: (2008)
Virtualidad educativa en el bachillerato. Una experiencia en el uso de herramientas tecnológicas
von: Marisa del Socorro Zaldivar Acosta
Veröffentlicht: (2011)
von: Marisa del Socorro Zaldivar Acosta
Veröffentlicht: (2011)
EL BLENDED LEARNING: EVALUACIÓN DE UNA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE EN EL NIVEL DE POSGRADO
von: Carlos Ruiz Bolívar
Veröffentlicht: (2007)
von: Carlos Ruiz Bolívar
Veröffentlicht: (2007)
EL MODELO B-LEARNING IMPLEMENTADO EN LA ASIGNATURA SIMULACIÓN
von: Elena Durán
Veröffentlicht: (2011)
von: Elena Durán
Veröffentlicht: (2011)
Development and evaluation of the team work skill in university contexts. Are virtual environments effective?
von: Mercedes García García
Veröffentlicht: (2016)
von: Mercedes García García
Veröffentlicht: (2016)
Gómez Puente, Marcos: La Administración electrónica. El procedimiento administrativo digital
von: Lidia García Martín
Veröffentlicht: (2020)
von: Lidia García Martín
Veröffentlicht: (2020)
Optimization of Indonesian Telematics Smes cluster: Industry 4.0 challenge
von: E. T. Tosida
Veröffentlicht: (2020)
von: E. T. Tosida
Veröffentlicht: (2020)
Los centros TIC y sus repercusiones didácticas en primaria y secundaria en Andalucía
von: José Ignacio Aguaded Gómez
Veröffentlicht: (2008)
von: José Ignacio Aguaded Gómez
Veröffentlicht: (2008)
Impacts of Blended Learning on Students' Engagement in Classroom Oral Activities
von: Mengistu Burka Kilisa, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Mengistu Burka Kilisa, et al.
Veröffentlicht: (2025)
La telemática y los delitos informáticos en Venezuela
von: Eugenio E. Mendoza Vera
Veröffentlicht: (2005)
von: Eugenio E. Mendoza Vera
Veröffentlicht: (2005)
Development of foreign language competence of higher education students in the context of blended learning
von: Maryna Velushchak
Veröffentlicht: (2021)
von: Maryna Velushchak
Veröffentlicht: (2021)
Evaluación del uso del programa B-Learning en estudiantes de Medicina, sobre tratamiento inicial y prevención de trauma en niños. Cuenca 2015
von: Elvira del Carmen Palacios Espinoza
Veröffentlicht: (2016)
von: Elvira del Carmen Palacios Espinoza
Veröffentlicht: (2016)
Sistema para las tutorías académicas en las universidades ecuatorianas. Caso Universidad Estatal de Milagro
von: Mirella Azucena Correa-Peralta
Veröffentlicht: (2017)
von: Mirella Azucena Correa-Peralta
Veröffentlicht: (2017)
Impacto en la población estudiantil del nivel superior de valledupar frente a las nuevas tecnologías
von: Norberto Díaz Plata
Veröffentlicht: (2004)
von: Norberto Díaz Plata
Veröffentlicht: (2004)
The effectiveness of a blended-learning training methodology on the dialysis nurse’s perception of competence. Quasi-experimental study
von: Marco Heleno
Veröffentlicht: (2024)
von: Marco Heleno
Veröffentlicht: (2024)
Evaluación continua con Goodle-GMS a más de 800 alumnos en Ingeniería Química
von: Carlos Leiva Fernández
Veröffentlicht: (2014)
von: Carlos Leiva Fernández
Veröffentlicht: (2014)
Percepción de Blended Learning en profesores universitarios de distintos ámbitos disciplinares
von: António Víctor Martín García
Veröffentlicht: (2019)
von: António Víctor Martín García
Veröffentlicht: (2019)
Impact of MOOC on increasing student interest in the learning process in the context of blended learning
von: Tatiana Aleksandrovna Ivashkina
Veröffentlicht: (2022)
von: Tatiana Aleksandrovna Ivashkina
Veröffentlicht: (2022)
Teacher: Can You See What I'm Saying? A Research Experience with Deaf Learners
von: Olga Lucía Ávila Caica
Veröffentlicht: (2011)
von: Olga Lucía Ávila Caica
Veröffentlicht: (2011)
Docencia universitaria y competencias didácticas
von: María Concepción Barrón Tirado
Veröffentlicht: (2009)
von: María Concepción Barrón Tirado
Veröffentlicht: (2009)
Determination of the Anxiety Levels of Postgraduate Students who are Receiving Digital Scenario Supported Education towards Scientific Research
von: Tahir Tavukcu
Veröffentlicht: (2017)
von: Tahir Tavukcu
Veröffentlicht: (2017)
El rol del tutor en los entornos virtuales de aprendizaje
von: Juan Silva Quiroz
Veröffentlicht: (2010)
von: Juan Silva Quiroz
Veröffentlicht: (2010)
Factores determinantes de la aceptación de Cisco Netscape: estudio empírico basado en TAM
von: Hugo Julio Solano Cóndor
Veröffentlicht: (2017)
von: Hugo Julio Solano Cóndor
Veröffentlicht: (2017)
Interacción social en el blended learning: una reflexión sobre la integración de la tecnología
von: Vittoria Angélica Gómez-Martínez
Veröffentlicht: (2024)
von: Vittoria Angélica Gómez-Martínez
Veröffentlicht: (2024)
Los docentes ante las situaciones de violencia escolar
von: Juana María RODRÍGUEZ GÓMEZ
Veröffentlicht: (2008)
von: Juana María RODRÍGUEZ GÓMEZ
Veröffentlicht: (2008)
Social Interaction in Blended Learning: A Reflection on Technology Integration
von: Vittoria Angélica Gómez-Martínez
Veröffentlicht: (2024)
von: Vittoria Angélica Gómez-Martínez
Veröffentlicht: (2024)
INTEGRATING DIGITAL TECHNOLOGIES IN BRAZILIAN ENGLISH LANGUAGE TEACHER EDUCATION THROUGH BLENDED LEARNING
von: ANA RACHEL MACEDO MENDES
Veröffentlicht: (2020)
von: ANA RACHEL MACEDO MENDES
Veröffentlicht: (2020)
Ähnliche Einträge
-
Perfeccionamiento docente virtual. Una experiencia con tutores/as
von: Soledad Morales Saavedra
Veröffentlicht: (2014) -
Enseñanza y Tecnologías en el Nivel Superior: La “enseñanza aumentada” y el “docente global”
von: Marcelo I. Dorfsman
Veröffentlicht: (2013) -
Percepciones del alumnado sobre el blended learning en la universidad
von: F.J. Hinojo
Veröffentlicht: (2009) -
Gestión de la evaluación del desempeño docente en aulas virtuales de un proyecto de blended-learning
von: María Isabel Salinas
Veröffentlicht: (2017) -
UN MODELO DE ENSEÑANZA FLEXIBLE APOYADA EN LAS TIC. EL CASO DEL CENTRO UNIVERSITARIOS LOS VALLES DE GUADALAJARA (MÉXICO)
von: César Calderón Mayorga
Veröffentlicht: (2017)