Participación del alumnado universitario en el aula. Una investigación sobre el temor a hablar en público en grandes grupos

EXPERIENCIAS DE VINCULACIÓN SOCIAL UNIVERSITARIA: motivaciones para la participación estudiantil
di: Adriana Yanina Ortiz
Pubblicazione: (2019)

Elaboración y trabajo con casos y otras metodologías activas. Cuatro experiencias de un grupo de profesores de la Facultad de Educación de Zaragoza
di: Santos OREJUDO HERNÁNDEZ
Pubblicazione: (2008)

Mejora en la motivación por la Lectura Académica: la mirada de estudiantes motivados
di: Carla Muñoz
Pubblicazione: (2016)

Un grupo de investigación internivelar e interdepartamental e interuniversitario
di: José Antonio JULIAN CLEMENTE
Pubblicazione: (2005)

VALIDACIÓN DEL INVENTARIO DE ESTRATEGIAS METACOGNOSCITIVAS Y MOTIVACIÓN POR LA LECTURA (IEMML) EN ESTUDIANTES DE PSICOLOGÍA
di: JORGE GUERRA GARCÍA
Pubblicazione: (2014)

El concepto de cercanía en Martin Heidegger
di: Alfredo Rocha de la Torre
Pubblicazione: (2007)

Innovación docente en el marco universitario: una experiencia en el contexto de la formación inicial del Maestro especialista en Educación Física
di: Javier ZARAGOZA CASTERAD
Pubblicazione: (2005)

Escala de motivación situacional académica para estudiantes universitarios: desarrollo y análisis psicométricos
di: Flavia Eugenia Bruno
Pubblicazione: (2020)

Estudio comparativo de la gravedad atribuida a las conductas disruptivas en el aula
di: Concepción Gotzens Busquets
Pubblicazione: (2010)

Adicción a redes sociales, Miedo a perderse experiencias (FOMO) y Vulnerabilidad en línea en estudiantes universitarios
di: Manuel Varchetta
Pubblicazione: (2020)

Los proyectos de aula en la formación inicial de profesores de matemáticas
di: Ana Cecilia Medina Mariño
Pubblicazione: (2009)

Principios orientadores de la convivencia en el aula: una estrategia de reflexión colectiva
di: Oscar Nail Kröyer
Pubblicazione: (2013)

ESTAR CERCA EN LA LEJANÍA. EL SURGIMIENTO DE LOS ENTORNOS DE VIDA EN UNA PERIFERIA
di: Fernando Calonge Reillo
Pubblicazione: (2017)

La confianza como determinante de la actitud de los estudiantes universitarios hacia la encuesta de evaluación del desempeño de sus docentes
di: Rodrigo Yáñez Gallardo
Pubblicazione: (2005)

Características lingüísticas del discurso docente e interacción en el aula
di: Zully Camacaro de Suárez
Pubblicazione: (2010)

Ansiedad, depresión y modos de afrontamiento en estudiantes pre universitarios
Pubblicazione: (2015)

El perfil del buen docente universitario según la valoración de alumnos de Magisterio y Psicopedagogía
di: Pilar Alonso Martín
Pubblicazione: (2019)

Continuidad de vínculos, hombres y mujeres en duelo por un ser querido: un análisis secundario
di: Daniel Martínez-Esquivel
Pubblicazione: (2023)

Atención y motivación ante estímulos afectivos en personas con ansiedad social
di: Carlos Gantiva
Pubblicazione: (2012)

Análisis del discurso psicótico mediante manchas de tinta y su relación con el nivel de cercanía en relaciones de pareja
di: Joaquin Alberto Padilla-Bautista
Pubblicazione: (2016)

Hacia una caracterización del docente universitario "excelente": Una revisión a los aportes de la investigación sobre el desempeño del docente universitario
di: Susan Francis Salazar
Pubblicazione: (2006)

OBSERVACIÓN DEL PROFESOR DE EDUCACIÓN FÍSICA: UNA INVESTIGACIÓN DE SALUD EN EL AULA
di: P. Chillón Garzón
Pubblicazione: (2012)

Problemas de conducta y estrategias de intervención utilizadas por profesores de escuelas de Chillán, Chile
di: Cindy Verónica Vásquez Caballero
Pubblicazione: (2025)

El desarrollo de la competencia para hablar en público en el aula a través de la reducción de la ansiedad ante esta situación. Estudio previo
di: Santos OREJUDO HERNÁNDEZ
Pubblicazione: (2005)

PRÁCTICA DOCENTE DEL PROFESOR UNIVERSITARIO: SU CONTEXTO DE APRENDIZAJE
di: Ana Karen Hurtado Espinoza
Pubblicazione: (2015)

Actitudes percibidas en el discurso narrativo docente hacia el alumnado con TDAH. Un estudio de observación indirecta
di: Judith Molinar Monsiváis
Pubblicazione: (2021)

Emergencia de patrones de interacción al promover la argumentación en el aula de matemáticas
di: Horacio Solar Bezmalinovic
Pubblicazione: (2022)

Grupos autodirigidos en el proceso selectivo para aspirantes a estudiante de Medicina
di: Renzo Eduardo Herrera-Mendoza
Pubblicazione: (2016)

Un Modelo Instruccional para Guiar la Reflexión y la Investigación en el Aula: El Modelo de Calidad de Situación Educativa
di: Fernando Doménech Betoret
Pubblicazione: (2013)

Experiencia didáctica durante la guía de estudiantes en proceso de sus trabajos finales de graduación
di: Luis Alberto Davis-Sánchez
Pubblicazione: (2023)

Inclusión de sordos en la formación inicial de docentes de Biología. Análisis en el marco del conocimiento profesional del profesor
di: Édgar Orlay Valbuena Ussa
Pubblicazione: (2010)

Sexo y edad del alumnado sobre las orientaciones de meta en la Educación Física
di: Antonio Baena-Extremera
Pubblicazione: (2015)

Génesis de trayectorias académicas: itinerarios de profesores universitarios estudiantes de doctorado
di: Ligia García-Béjar
Pubblicazione: (2024)

Ansiedad, Depresión y Modos de Afrontamiento en Estudiantes Pre Universitarios
di: Francisco Javier Rosas-Santiago, José Isaías Siliceo-Murrietas, María Amada Julieta Tello-Bello, María Guadalupe Temores-Alcántara, Alma Alberta Martínez-Castillo
Pubblicazione: (2015)

Ansiedad, Depresión y Modos de Afrontamiento en Estudiantes Pre Universitarios
di: Francisco Javier Rosas-Santiago, José Isaías Siliceo-Murrietas, María Amada Julieta Tello-Bello, María Guadalupe Temores-Alcántara, Alma Alberta Martínez-Castillo
Pubblicazione: (2015)

La interacción entre profesor y alumnos en el aula de ELE: preferencias de uso en función de la experiencia y el contexto de enseñanza
di: Jaume Batlle Rodríguez
Pubblicazione: (2021)