Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Almudena Ocaña |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Zaragoza
2011
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27422047008 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
La formación de educadores y educadoras desde la mirada de Freire
von: Maite Arandia Loroño
Veröffentlicht: (2004)
von: Maite Arandia Loroño
Veröffentlicht: (2004)
ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE: USABILIDAD Y ALCANCE EN LA FORMACIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES DEL ÁREA EDUCATIVA
von: Leticia Nayeli Ramírez Ramírez
Veröffentlicht: (2020)
von: Leticia Nayeli Ramírez Ramírez
Veröffentlicht: (2020)
El concepto de competencias desde la complejidad : hacia la construcción de competencias educativas / Magalys Ruiz Iglesias
von: Ruiz Iglesias, Magalys
von: Ruiz Iglesias, Magalys
El papel del alumnado en la propuesta y diseño de acciones docentes
von: Fernando Castelló-Sirvent
Veröffentlicht: (2018)
von: Fernando Castelló-Sirvent
Veröffentlicht: (2018)
Formación Profesional Dual: evolución de red de actores en Twitter
von: Domingo Barroso-Hurtado
Veröffentlicht: (2021)
von: Domingo Barroso-Hurtado
Veröffentlicht: (2021)
Sin Reflexión No Hay Innovación: El Papel de la Reflexión Docente en el Impulso de la Innovación Educativa en Educación Superior
von: Pedro Sotomayor-Soloaga
Veröffentlicht: (2024)
von: Pedro Sotomayor-Soloaga
Veröffentlicht: (2024)
La experimentación pedagógica territorial y la democratización del sistema educativo. Lecciones del Plan Experimental de Educación Rural de San Carlos (1944–1947)
von: Graciela Rubio
Veröffentlicht: (2019)
von: Graciela Rubio
Veröffentlicht: (2019)
Centros Educativos Inteligentes. Luces y sombras sobre las políticas de transferencia de tecnología y las prácticas docentes
von: Ángel San Martín Alonso
Veröffentlicht: (2014)
von: Ángel San Martín Alonso
Veröffentlicht: (2014)
Periodismo para el aprendizaje: innovación didáctica en la enseñanza de la bibliotecología
von: César Pacheco-Silva
Veröffentlicht: (2022)
von: César Pacheco-Silva
Veröffentlicht: (2022)
La práctica social de innovar en un makerspace universitario: Posibilidades y retos
von: Juan Manuel Fernández-Cárdenas
Veröffentlicht: (2022)
von: Juan Manuel Fernández-Cárdenas
Veröffentlicht: (2022)
El papel del mercado en la construcción de los modelos de Formación Profesional: la mercantilización del sistema
von: Luis A. CERRÓN JORGE
Veröffentlicht: (2010)
von: Luis A. CERRÓN JORGE
Veröffentlicht: (2010)
Challenges to the planning of education / Adriaan Verspoor
von: Verspoor, Adriaan
Veröffentlicht: (1992)
von: Verspoor, Adriaan
Veröffentlicht: (1992)
La formación inicial de profesionales de la educación: un análisis crítico de los nuevos planes de estudio en el contexto del "capitalismo académico"
von: Eduardo Fernández Rrodríguez
Veröffentlicht: (2010)
von: Eduardo Fernández Rrodríguez
Veröffentlicht: (2010)
Enseñar en términos de competencias / Magalys Ruiz Iglesias
von: Ruiz Iglesias, Magalys
von: Ruiz Iglesias, Magalys
DE LA INNOVACIÓN DESEADA A LA INNOVACIÓN POSIBLE. ESCUELAS ALTERADAS POR LAS TIC
von: Mª Lourdes Montero
Veröffentlicht: (2010)
von: Mª Lourdes Montero
Veröffentlicht: (2010)
Análisis y valoración de los procesos de planificación en la formación profesional
von: Seminario de Análisis y Valoración de los Procesos de Planificación en la Formación Profesional [1990 jul. del 5 al 7 : Madrid]
Veröffentlicht: (1990)
von: Seminario de Análisis y Valoración de los Procesos de Planificación en la Formación Profesional [1990 jul. del 5 al 7 : Madrid]
Veröffentlicht: (1990)
El portafolio como propuesta didáctica innovadora en las aulas de educación primaria
von: Sonia García-Segura
Veröffentlicht: (2019)
von: Sonia García-Segura
Veröffentlicht: (2019)
Integración de medios digitales en México y España: El papel de las autoridades educativas
von: Almudena Alonso-Ferreiro
Veröffentlicht: (2020)
von: Almudena Alonso-Ferreiro
Veröffentlicht: (2020)
Estrategia de trabajo educativo con jóvenes universitarios. Una propuesta innovadora en la formación de profesionales en Cuba
von: Noraida Garbizo Flores
Veröffentlicht: (2018)
von: Noraida Garbizo Flores
Veröffentlicht: (2018)
Las TIC en la educación: nuevos ambientes de aprendizaje para la interacción educativa
von: María del C. Pérez de A.
Veröffentlicht: (2012)
von: María del C. Pérez de A.
Veröffentlicht: (2012)
Las TIC en las titulaciones universitarias de grado: análisis del conocimiento y uso en el alumnado de la Universidad a Distancia
von: Raquel Suriá
Veröffentlicht: (2010)
von: Raquel Suriá
Veröffentlicht: (2010)
Vigencia de la lucha de clases, proceso de paz en Colombia y desafíos al Trabajo Social
von: Juan Pablo Sierra-Tapiro
Veröffentlicht: (2016)
von: Juan Pablo Sierra-Tapiro
Veröffentlicht: (2016)
INNOVACIÓN EDUCATIVA EN ESPAÑA DESDE EL PUNTO DE VISTA DE SUS PROTAGONISTAS
von: Carlos Marcelo García
Veröffentlicht: (2010)
von: Carlos Marcelo García
Veröffentlicht: (2010)
La práctica docente en áreas STEM: mapeo sistemático de la literatura
von: María Del Pilar Esquer Zárate
Veröffentlicht: (2021)
von: María Del Pilar Esquer Zárate
Veröffentlicht: (2021)
Escuela y participación: La implementación de un plan de formación ciudadana en establecimientos educacionales de Chile
von: Rodrigo Salazar Jiménez
Veröffentlicht: (2021)
von: Rodrigo Salazar Jiménez
Veröffentlicht: (2021)
La FP dual desde la perspectiva del profesorado: elementos que condicionan su implementación en los centros
von: Pilar Pineda-Herrero
Veröffentlicht: (2019)
von: Pilar Pineda-Herrero
Veröffentlicht: (2019)
Conocimiento profesional del docente en educación superior: una confrontación entre lo real y lo deseado
von: Antonio-Manuel Rodríguez-García
Veröffentlicht: (2019)
von: Antonio-Manuel Rodríguez-García
Veröffentlicht: (2019)
EDUTOOL®: UN INSTRUMENTO PARA LA EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LA CALIDAD DE LOS MOOCS
von: Miguel Baldomero Ramírez-Fernández
Veröffentlicht: (2015)
von: Miguel Baldomero Ramírez-Fernández
Veröffentlicht: (2015)
La libertad de cátedra y la universidad que innova
von: Roy Campos Retana
Veröffentlicht: (2020)
von: Roy Campos Retana
Veröffentlicht: (2020)
Preparando profesores para la atención a la diversidad: potencialidades y limitaciones de un proyecto de innovación y mejora interdisciplinar
von: Begoña Vigo Arrazola
Veröffentlicht: (2010)
von: Begoña Vigo Arrazola
Veröffentlicht: (2010)
APRENDIZAJE COOPERATIVO EN OBSERVACIÓN SISTEMÁTICA MEDIANTE EL VISIONADO DE FILMS
von: Beatriz Peña-Acuña
Veröffentlicht: (2011)
von: Beatriz Peña-Acuña
Veröffentlicht: (2011)
La interacción entre docente-alumno y alumno-alumno ante los conflictos en un aula de una institución educativa de nivel inicial de Pueblo Libre
von: Maria Fernanda Pure Chaupis
Veröffentlicht: (2022)
von: Maria Fernanda Pure Chaupis
Veröffentlicht: (2022)
Relatos digitales: activando las competencias comunicativa, narrativa y digital en la formación inicial del profesorado
von: María Esther del Moral
Veröffentlicht: (2016)
von: María Esther del Moral
Veröffentlicht: (2016)
Responsabilidad Social Universitaria. Desarrollo de competitividad organizacional desde el proceso educativo
von: Eduardo Ahumada-Tello
Veröffentlicht: (2018)
von: Eduardo Ahumada-Tello
Veröffentlicht: (2018)
Innovación educativa con aprobación institucional en la asignatura Práctica Profesional de la carrera de Bioquímica en la Universidad Nacional de Misiones
von: Marta Helena von Specht
Veröffentlicht: (2024)
von: Marta Helena von Specht
Veröffentlicht: (2024)
Tendencias de investigación en formación permanente de profesores: estado del arte e interpretación de actores clave
von: John Jamer Quintero Tapia
Veröffentlicht: (2018)
von: John Jamer Quintero Tapia
Veröffentlicht: (2018)
La innovación educativa en América Latina: lineamientos para la formulación de políticas públicas
von: Pablo Ríos-Cabrera
Veröffentlicht: (2020)
von: Pablo Ríos-Cabrera
Veröffentlicht: (2020)
El profesor universitario ante el reto de educar: su formación integral desde la Responsabilidad Social Universitaria
von: Noraida Garbizo Flores
Veröffentlicht: (2020)
von: Noraida Garbizo Flores
Veröffentlicht: (2020)
Dificultades de las prácticas docentes de innovación educativa y sugerencias para su desarrollo
von: Pedro MIRALLES MARTÍNEZ
Veröffentlicht: (2012)
von: Pedro MIRALLES MARTÍNEZ
Veröffentlicht: (2012)
Educar para la ciencia. Elementos para delinear una política educativa que apoye la formación de científicos. El caso de México
von: Francisco Javier Segura Mojica
Veröffentlicht: (2014)
von: Francisco Javier Segura Mojica
Veröffentlicht: (2014)
Ähnliche Einträge
-
La formación de educadores y educadoras desde la mirada de Freire
von: Maite Arandia Loroño
Veröffentlicht: (2004) -
ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE: USABILIDAD Y ALCANCE EN LA FORMACIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES DEL ÁREA EDUCATIVA
von: Leticia Nayeli Ramírez Ramírez
Veröffentlicht: (2020) -
El concepto de competencias desde la complejidad : hacia la construcción de competencias educativas / Magalys Ruiz Iglesias
von: Ruiz Iglesias, Magalys -
El papel del alumnado en la propuesta y diseño de acciones docentes
von: Fernando Castelló-Sirvent
Veröffentlicht: (2018) -
Formación Profesional Dual: evolución de red de actores en Twitter
von: Domingo Barroso-Hurtado
Veröffentlicht: (2021)