Imagen de Portada

Presencia del streaming, mixture e inclusion en los centros educativos españoles de primaria y secundaria. Resultados de la encuesta nacional del proyecto I+D, MIXSTRIN

Fuente: Redalyc

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Asunción Cifuentes García
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad de Zaragoza 2012
Materias:	Educación éxito escolar rendimiento escolar Agrupamiento educacional
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Condicionantes del éxito y fracaso escolar en contextos de bajo nivel socioeconómico
por: Elena Carrillo Álvarez
Publicado: (2018)

TRABAJO COLABORATIVO INTERDISCIPLINARIO PARA LA PROMOCIÓN DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA Y EL ÉXITO ESCOLAR DE ESTUDIANTES DE PRIMARIA EN COSTA RICA
por: Irma Arguedas-Negrini
Publicado: (2021)

Resiliencia en estudiantes exitosos en matemáticas
por: Martha Cecilia Santiago Carrillo
Publicado: (2020)

Rasgos de historia de un fenómeno y una teoría
por: Armando Zambrano Leal
Publicado: (2017)

Perfil del alumno de éxito en el aprovechamiento escolar de la asignatura de física general: Caso del Plantel Ignacio Ramírez Calzada
por: Maricela del Carmen Osorio García
Publicado: (2012)

Actuaciones educativas que están consiguiendo éxito educativo en centros educativos con alumnado inmigrante
por: Marc Sampé Compte
Publicado: (2012)

UNA ECOLOGÍA ORGANIZACIONAL PARA DIRIGIR UN AGRUPAMIENTO ESCOLAR EN LISBOA (PORTUGAL). APRENDIZAJES Y PRÁCTICAS SITUACIONALMENTE CONSTRUIDAS
por: María Cecilia Bocchio
Publicado: (2015)

Escuelas, familias y resultados académicos. Un nuevo modelo de análisis de las relaciones entre docentes y progenitores para el éxito de todo el alumnado
por: Jordi Collet Sabé
Publicado: (2014)

Prevención y atención del abandono y la exclusión escolar. YO ME APUNTO
por: Katia Franceschi-Sojo
Publicado: (2019)

Relación entre atribuciones de éxito y fracaso académico y ansiedad escolar en estudiantes chilenos de educación secundaria
por: Nelly Gromiría Lagos San Martín
Publicado: (2016)

Estrés en el colegio. Dos variables para reflexionar*
por: Jorge Mario Karam Rozo
Publicado: (2019)

Professional development and incentives for teacher performance in schools in Mexico / Gladys López-Acevedo
por: López-Acevedo, Gladys
Publicado: (2004)

Familia y escuela: dos contextos comprometidos con la formación en ciclo III de la educación básica
por: Alexandra Patricia Pedraza
Publicado: (2017)

Factores determinantes de la deserción escolar y expectativas de estudiantes que asisten a escuelas alternativas
por: Óscar Germán Espinoza Díaz
Publicado: (2021)

La perspectiva socio-cultural como modelo teórico de análisis de la reprobación académica en Educación Superior
por: Leticia Nayeli Ramírez Ramírez
Publicado: (2017)

Del desapego al desenganche y de éste al fracaso escolar
por: MARIANO FERNÁNDEZ ENGUITA
Publicado: (2011)

Género, autodirección del aprendizaje y desempeño académico en estudiantes de pedagogía
por: Joel Parra
Publicado: (2014)

AGRUPAMIENTO DIFUSO EN EL MONITOREO TÉRMICO DE LÍNEAS DE TRANSPORTE DE ENERGÍA ELÉCTRICA
por: Henry O. Sarmiento M
Publicado: (2012)

Deserción, rezago estudiantil y egreso exitoso en 40 cohortes del Programa de Medicina de la Universidad Tecnológica de Pereira. Colombia.
por: Rodolfo Adrián Cabrales
Publicado: (2022)

Mediación parental y escolar: uso de tecnologías para potenciar el rendimiento escolar
por: Daniel Halpern
Publicado: (2021)

Selección de escuelas de alta y baja eficacia en Baja California (México)
por: Fernando Martínez Abad
Publicado: (2017)

School success of Moroccan youth in Barcelona. Theoretical insights for practical questions
por: Diego Herrera
Publicado: (2003)

La diversidad territorial de España ante el reto de la atención a la diversidad: diversidad de políticas públicas
por: Pilar Abós Olivares
Publicado: (2013)

Impacto de la pandemia en el aprendizaje: reflexiones desde la psicología educativa
por: Virgelina Castellanos-Páez
Publicado: (2022)

¿Por qué aprenden los estudiantes? Los objetivos de logro y su relación con el éxito o fracaso escolar
por: Mayilin Moreno Torres
Publicado: (2009)

¿CÓMO SE RELACIONA LA ANSIEDAD ESCOLAR CON EL RENDIMIENTO ACADÉMICO?
por: José M. García-Fernández
Publicado: (2013)

ÉXITO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES INMIGRANTES. FACTORES DE RIESGO Y DE PROTECCIÓN
por: Rosa Mª Rodríguez Izquierdo
Publicado: (2010)

¿Es mejor estar 6 horas en la calle que ver 1 hora la televisión?
por: Ángel Javier Gómez
Publicado: (2005)

Eficacia escolar en escuelas bilingües en Puno, Perú
por: Santiago Cueto
Publicado: (2003)

CorpusMiner 1.0: Herramienta para el agrupamiento de documentos
por: Leticia Arco García
Publicado: (2007)

IMPLEMENTACIÓN Y VALORACIÓN DE MEDIDAS EDUCATIVAS ORDINARIAS ADOPTADAS CON EL ALUMNADO DIAGNOSTICADO CON TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE LA REGIÓN DE MURCIA
por: José Antonio Rabadán Rubio
Publicado: (2017)

Política de Agrupamiento Escolar: ¿Mutación o "muerte"del trabajo de Director Escolar?
por: María Cecilia Bocchio
Publicado: (2016)

Acercamiento al panorama internacional de la promoción automática y retención escolar en el nivel básico educativo. Una revisión sistemática
por: Luz Marisa Alcocer Escalante
Publicado: (2021)

Factores psicosociales que influyen en el éxito o fracaso del aprovechamiento escolar en la asignatura de Física básica. Caso del plantel "Ignacio Ramírez Calzada"
por: Maricela del Carmen Osorio García
Publicado: (2009)

Análisis factorial confirmatorio de la Escala de Involucramiento Escolar para Adolescentes (EIE-A)
por: María Enriqueta Sánchez Hernández
Publicado: (2020)

Conflictos escolares como factor de riesgo en el rendimiento académico y deserción escolar
por: María de los Ángeles Carmona Zepeda
Publicado: (2020)

REFLEXIÓN Y CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO EN TORNO A LAS HABILIDADES SOCIALES Y LA COMPETENCIA SOCIAL
por: Lidia Losada
Publicado: (2018)

LA COLABORACIÓN INTERINSTITUCIONAL COMO RESPUESTA AL DESAFÍO DE LA INCLUSIÓN SOCIOEDUCATIVA. ANÁLISIS DE 4 EXPERIENCIAS DE TRABAJO EN RED A NIVEL LOCAL EN CATALUÑA
por: Mireia Civís Zaragoza
Publicado: (2015)

Acceso oportuno y permanencia escolar de alumnos de 6 a 14 años en Sonora, 2003-2005
por: José Alfredo Flores Valdez
Publicado: (2009)

PRÁCTICAS DE COLABORACIÓN FAMILIA-ESCUELA EN CENTROS DE ÉXITO DE ENTORNOS DESFAVORECIDOS
por: Inmaculada EGIDO GÁLVEZ
Publicado: (2017)