Prejuicios, inmigración y educación. Actitudes del alumnado de secundaria

Fuente: Redalyc
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Autor principal: Felix Etxeberria Balerdi
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Universidad de Zaragoza 2012
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author Felix Etxeberria Balerdi
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contents Prejuicios, inmigración y educación. Actitudes del alumnado de secundaria Felix Etxeberria Balerdi Hilario Murua Cartón Elisabet Arrieta Joxe Garmendia Larrañaga Juan Etxeberria Murgiondo Educación Educación Actitudes Prejuicios Inmigración Educación secundaria Hacemos una recopilación de los cuestionarios y los catálogos más conocidos sobre los prejuicios que existen en la sociedad en materia de inmigración y elaboramos un nuevo cuestionario, con escalas positivas y negativas de prejuicios, para aplicarlo al alumnado de secundaria de Euskadi. Analizamos las respuestas de más de 1.000 alumnos y obtenemos los principales prejuicios que existen entre este alumnado. Después examinamos esos prejuicios más consolidados y establecemos un contraste con datos científicos, informes, estudios, etc., que ponen en discusión la solidez de esos prejuicios. Como resultado de este trabajo, creemos que ponemos a disposición de los educadores, dentro y fuera del aula, las bases para elaborar estrategias y planes de inter-vención educativa con el alumnado de secundaria. 2012 artículo científico 0213-8646 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27426891007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=274 Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado application/pdf Universidad de Zaragoza Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (España) Num.3 Vol.26
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Prejuicios, inmigración y educación. Actitudes del alumnado de secundaria Felix Etxeberria Balerdi Hilario Murua Cartón Elisabet Arrieta Joxe Garmendia Larrañaga Juan Etxeberria Murgiondo Educación Educación Actitudes Prejuicios Inmigración Educación secundaria Hacemos una recopilación de los cuestionarios y los catálogos más conocidos sobre los prejuicios que existen en la sociedad en materia de inmigración y elaboramos un nuevo cuestionario, con escalas positivas y negativas de prejuicios, para aplicarlo al alumnado de secundaria de Euskadi. Analizamos las respuestas de más de 1.000 alumnos y obtenemos los principales prejuicios que existen entre este alumnado. Después examinamos esos prejuicios más consolidados y establecemos un contraste con datos científicos, informes, estudios, etc., que ponen en discusión la solidez de esos prejuicios. Como resultado de este trabajo, creemos que ponemos a disposición de los educadores, dentro y fuera del aula, las bases para elaborar estrategias y planes de inter-vención educativa con el alumnado de secundaria. 2012 artículo científico 0213-8646 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27426891007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=274 Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado application/pdf Universidad de Zaragoza Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (España) Num.3 Vol.26
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