Cartografías colectivas para repensar la profesión docente desde la defensa de lo público
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Eduardo Fernández Rodríguez |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Zaragoza
2013
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
La investigación sobre y con el profesorado. La repercusión en la formación del profesorado. ¿cómo se investiga?
von: Francisco Imbernón Muñoz
Veröffentlicht: (2012)
von: Francisco Imbernón Muñoz
Veröffentlicht: (2012)
Promoviendo el desarrollo profesional docente en STEAM: Diseño y validación de un programa de formación
von: Marcela Silva-Hormazábal
Veröffentlicht: (2023)
von: Marcela Silva-Hormazábal
Veröffentlicht: (2023)
Comprendiendo los factores que afectan la transferencia de la formación permanente del profesorado. Propuestas de mejora
von: Marina Tomàs-Folch
Veröffentlicht: (2017)
von: Marina Tomàs-Folch
Veröffentlicht: (2017)
Un programa para la difusión de la LOPNA en el sistema escolar
von: Leidy Dugarte
Veröffentlicht: (2011)
von: Leidy Dugarte
Veröffentlicht: (2011)
LA INVESTIGACIÓN SOBRE COACHING EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO: UNA REVISIÓN DE ESTUDIOS QUE IMPACTAN EN LA CONCIENCIA SOBRE LA PRÁCTICA DOCENTE
von: Rocío Jiménez
Veröffentlicht: (2012)
von: Rocío Jiménez
Veröffentlicht: (2012)
Oportunidades y desafíos en el desarrollo profesional de docentes con TIC en una escuela rural en España: una mirada a la Escuela Nueva
von: Sara Lorena Villagrá Sobrino
Veröffentlicht: (2013)
von: Sara Lorena Villagrá Sobrino
Veröffentlicht: (2013)
La formación inicial del profesorado de Secundaria: primera investigación en el desarrollo del prácticum de la Universidad de Zaragoza
von: Jacobo CANO ESCORIAZA
Veröffentlicht: (2012)
von: Jacobo CANO ESCORIAZA
Veröffentlicht: (2012)
Conocimiento profesional del docente en educación superior: una confrontación entre lo real y lo deseado
von: Antonio-Manuel Rodríguez-García
Veröffentlicht: (2019)
von: Antonio-Manuel Rodríguez-García
Veröffentlicht: (2019)
Consideraciones curriculares y prácticas sobre el desarrollo profesional docente en la formación inicial del profesorado
von: Javiera Camus-Camus
Veröffentlicht: (2023)
von: Javiera Camus-Camus
Veröffentlicht: (2023)
Nuevas exigencias y escenarios para la profesión docente en la era de la información y de la incertidumbre
von: Ángel I. Pérez Gómez
Veröffentlicht: (2010)
von: Ángel I. Pérez Gómez
Veröffentlicht: (2010)
El Prácticum del Grado en Educación Primaria de la Universidad de Málaga: miradas y experiencias del alumnado
von: Pablo Cortés González
Veröffentlicht: (2022)
von: Pablo Cortés González
Veröffentlicht: (2022)
La formación inicial de profesionales de la educación: un análisis crítico de los nuevos planes de estudio en el contexto del "capitalismo académico"
von: Eduardo Fernández Rrodríguez
Veröffentlicht: (2010)
von: Eduardo Fernández Rrodríguez
Veröffentlicht: (2010)
Identificación de incidentes críticos en maestros en ejercicio: propuestas para la formación permanente
von: Gilda Bilbao Villegas
Veröffentlicht: (2011)
von: Gilda Bilbao Villegas
Veröffentlicht: (2011)
La relación como práctica política en la formación inicial de educadoras y educadores sociales
von: Remei Arnaus i Morral
Veröffentlicht: (2013)
von: Remei Arnaus i Morral
Veröffentlicht: (2013)
La formación continua de la supervisión escolar: aportes de investigación en la provincia de Santa Fe
von: Adriana Verónica Cian
Veröffentlicht: (2025)
von: Adriana Verónica Cian
Veröffentlicht: (2025)
La formación y el desarrollo profesional del profesorado en España y Latinoamérica
von: Francesc Imbernon Muñoz
Veröffentlicht: (2013)
von: Francesc Imbernon Muñoz
Veröffentlicht: (2013)
Formación del profesorado universitario: mejorar a los docentes para mejorar la docencia
von: Miguel Zabalza Beraza
Veröffentlicht: (2011)
von: Miguel Zabalza Beraza
Veröffentlicht: (2011)
La perspectiva Epistemológica Cualitativa en la formación de docentes en investigación educativa
von: Efraín Márquez Pérez
Veröffentlicht: (2009)
von: Efraín Márquez Pérez
Veröffentlicht: (2009)
Construcción de la identidad profesional docente en educación infantil en Córdoba (España)
von: Elena González Alfaya
Veröffentlicht: (2019)
von: Elena González Alfaya
Veröffentlicht: (2019)
Creando comunidades de práctica y conocimiento en la Universidad: una experiencia de trabajo entre las universidades de lengua catalana
von: Zoia Bozu
Veröffentlicht: (2009)
von: Zoia Bozu
Veröffentlicht: (2009)
El decrecimiento en la formación del profesorado
von: Enrique Javier Díez Gutiérrez
Veröffentlicht: (2013)
von: Enrique Javier Díez Gutiérrez
Veröffentlicht: (2013)
Relevancia de habilidades socioemocionales en el liderazgo educativo actual: reflexiones de expertos
von: Carolina Aranda Meyer
Veröffentlicht: (2024)
von: Carolina Aranda Meyer
Veröffentlicht: (2024)
La investigación docente y el desarrollo profesional continuo: un estudio de caso en el noreste mexicano
von: Jorge Luis Mendoza Valladares
Veröffentlicht: (2016)
von: Jorge Luis Mendoza Valladares
Veröffentlicht: (2016)
Asociación entre la evaluación docente y la política pública sobre el desarrollo profesional: visiones del profesorado de la educación media técnico-profesional de Valparaíso
von: Juan Carlos Bravo Lepe
Veröffentlicht: (2023)
von: Juan Carlos Bravo Lepe
Veröffentlicht: (2023)
Cadenas, redes y relaciones en la política de formación de los docentes en servicio 2018-2024
von: Catalina Inclán Espinosa
Veröffentlicht: (2024)
von: Catalina Inclán Espinosa
Veröffentlicht: (2024)
¿Por qué existe una falla entre la innovación e investigación educativas y la práctica docente?
von: María Jesús Martín-Díaz
Veröffentlicht: (2013)
von: María Jesús Martín-Díaz
Veröffentlicht: (2013)
Investigación curricular y desarrollo profesional
von: Rosa Oteiza Aldasoro
Veröffentlicht: (2000)
von: Rosa Oteiza Aldasoro
Veröffentlicht: (2000)
TÉCNICAS MINDFULNESS EN CENTROS EDUCATIVOS. DESARROLLO ACADÉMICO Y PERSONAL DE SUS PARTICIPANTES
von: Lara López-Hernáez
Veröffentlicht: (2016)
von: Lara López-Hernáez
Veröffentlicht: (2016)
Las políticas de desarrollo profesional del profesor principiante en el Programa de Acompañamiento de docentes noveles en su Primera inserción laboral de Argentina
von: Andrea Alliaud
Veröffentlicht: (2014)
von: Andrea Alliaud
Veröffentlicht: (2014)
Herramientas pedagógicas con enfoque interprofesional para la preparación del claustro docente
von: Lizgrace Llano Arana
Veröffentlicht: (2019)
von: Lizgrace Llano Arana
Veröffentlicht: (2019)
Reconstrucción de la identidad profesional del profesorado. Una mirada desde la orientación y la dirección.
von: Jesús Domingo Segovia
Veröffentlicht: (2012)
von: Jesús Domingo Segovia
Veröffentlicht: (2012)
Competencias docentes y educación inclusiva
von: José María Fernández Batanero
Veröffentlicht: (2013)
von: José María Fernández Batanero
Veröffentlicht: (2013)
Una propuesta de formación docente en zona de frontera: nivel de educación básica, sector san Antonio ¿ Ureña.
von: María Auxiliadora Chacón Corzo
Veröffentlicht: (2006)
von: María Auxiliadora Chacón Corzo
Veröffentlicht: (2006)
PERFIL DEL PROFESORADO DE FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL EN LOS CENTROS PÚBLICOS DE GALICIA
von: María del Mar Sanjuán Roca
Veröffentlicht: (2010)
von: María del Mar Sanjuán Roca
Veröffentlicht: (2010)
¿Qué dices tú, hoy, de la democracia en la escuela?
von: Ángels Martínez
Veröffentlicht: (2003)
von: Ángels Martínez
Veröffentlicht: (2003)
FORMACIÓN DOCENTE Y DESARROLLO PROFESIONAL SITUADO PARA LA ENSEÑANZA DEL LENGUAJE Y MATEMÁTICAS EN COLOMBIA
von: Alfredo González
Veröffentlicht: (2018)
von: Alfredo González
Veröffentlicht: (2018)
DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE ANTE LOS NUEVOS RETOS DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
von: Julio Tello Díaz
Veröffentlicht: (2009)
von: Julio Tello Díaz
Veröffentlicht: (2009)
Tareas docentes con enfoque profesional pedagógico para favorecer la motivación hacia la profesión pedagógica
von: Marlene Mora-Delgado
Veröffentlicht: (2014)
von: Marlene Mora-Delgado
Veröffentlicht: (2014)
Laboratorio chocolatero: de intuición a evidencia (y a Lengua y Literatura)
von: Vazquez-Calvo, Boris
Veröffentlicht: (2026)
von: Vazquez-Calvo, Boris
Veröffentlicht: (2026)
LA FORMACIÓN DE DOCENTES EN LA ARGENTINA DEL SIGLO XXI: ¿CONSOLIDACIÓN DE LAS TENDENCIAS DE LOS `90?
von: María Rosa Misuraca
Veröffentlicht: (2010)
von: María Rosa Misuraca
Veröffentlicht: (2010)
Ähnliche Einträge
-
La investigación sobre y con el profesorado. La repercusión en la formación del profesorado. ¿cómo se investiga?
von: Francisco Imbernón Muñoz
Veröffentlicht: (2012) -
Promoviendo el desarrollo profesional docente en STEAM: Diseño y validación de un programa de formación
von: Marcela Silva-Hormazábal
Veröffentlicht: (2023) -
Comprendiendo los factores que afectan la transferencia de la formación permanente del profesorado. Propuestas de mejora
von: Marina Tomàs-Folch
Veröffentlicht: (2017) -
Un programa para la difusión de la LOPNA en el sistema escolar
von: Leidy Dugarte
Veröffentlicht: (2011) -
LA INVESTIGACIÓN SOBRE COACHING EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO: UNA REVISIÓN DE ESTUDIOS QUE IMPACTAN EN LA CONCIENCIA SOBRE LA PRÁCTICA DOCENTE
von: Rocío Jiménez
Veröffentlicht: (2012)