Género y formación crítica del profesorado: una tarea urgente y pendiente
Fuente:
Redalyc
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Zaragoza
2013
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1876438338524676096 |
|---|---|
| author | Consol Aguilar Ródenas |
| author_facet | Consol Aguilar Ródenas |
| contents | Género y formación crítica del profesorado: una tarea urgente y pendiente Consol Aguilar Ródenas Educación compromiso formación en género Feminismos académicos prácticas dialógicas Desde la aparición a finales de los sesenta del feminismo académico, los estudios de género han recorrido un trayecto largo y polémico. También se ha incorporado, en algunos casos, la voz de las mujeres no académicas. Y se han conseguido medidas de igualdad que se han incorporado al ámbito público y privado. Las relaciones asimétricas de poder, que pervierten los procesos académicos y educativos democráticos, siguen sin ser una prioridad en la agenda política. Y sus consecuencias, como la violencia de género, son una realidad sin resolver. 2013 artículo científico 0213-8646 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27430309012 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=274 Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado application/pdf Universidad de Zaragoza Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (España) Num.3 Vol.27 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_27430309012 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2013 |
| publisher | Universidad de Zaragoza |
| spellingShingle | Género y formación crítica del profesorado: una tarea urgente y pendiente Consol Aguilar Ródenas Educación compromiso formación en género Feminismos académicos prácticas dialógicas Género y formación crítica del profesorado: una tarea urgente y pendiente Consol Aguilar Ródenas Educación compromiso formación en género Feminismos académicos prácticas dialógicas Desde la aparición a finales de los sesenta del feminismo académico, los estudios de género han recorrido un trayecto largo y polémico. También se ha incorporado, en algunos casos, la voz de las mujeres no académicas. Y se han conseguido medidas de igualdad que se han incorporado al ámbito público y privado. Las relaciones asimétricas de poder, que pervierten los procesos académicos y educativos democráticos, siguen sin ser una prioridad en la agenda política. Y sus consecuencias, como la violencia de género, son una realidad sin resolver. 2013 artículo científico 0213-8646 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27430309012 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=274 Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado application/pdf Universidad de Zaragoza Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (España) Num.3 Vol.27 |
| title | Género y formación crítica del profesorado: una tarea urgente y pendiente |
| topic | Educación compromiso formación en género Feminismos académicos prácticas dialógicas |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27430309012 |