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| Auteur principal: | |
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| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea
2010
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=274320134008 |
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Table des matières:
- Medición del valor de marca desde un enfoque formativo Isabel Buil Eva Martínez Leslie de Chernatony Administración y Contabilidad España Reino Unido Valor de marca Invarianza en la medición Modelos de medida formativos Las empresas necesitan medir el valor de sus marcas para poder tomar las mejores decisiones tácticas y estratégicas relativas a estos activos intangibles. Es por ello que este trabajo desarrolla un instrumento de medida del valor de marca utilizando un enfoque formativo. A diferencia de investigaciones anteriores, este estudio propone un modelo formativo de orden superior y valida empíricamente dicha conceptualización en dos países, España y el Reino Unido. Con este objetivo, además de realizar un análisis individual para cada país, se realiza un análisis de la invarianza en la medición siguiendo el reciente procedimiento propuesto por Diamantopoulos y Papadopoulos (2010). Los resultados obtenidos muestran que el constructo valor de marca presenta algunas diferencias en su composición entre los países analizados. 2010 artículo científico 1131-6837 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=274320134008 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2743 Cuadernos de Gestión application/pdf Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea Cuadernos de Gestión (España) Vol.10