Análisis de la conceptualización del aprendizaje del alumnado de Grados en Educación: Una aplicación de la metodología Q
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Zaragoza
2015
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
| _version_ | 1876462448217686016 |
|---|---|
| author | Eva María OLMEDO MORENO |
| author_facet | Eva María OLMEDO MORENO |
| contents | Análisis de la conceptualización del aprendizaje del alumnado de Grados en Educación: Una aplicación de la metodología Q Eva María OLMEDO MORENO Jorge EXPÓSITO LÓPEZ Educación Imagen Metodología Q Investigación Educativa Aprendizaje Universitario Este estudio se desarrolla en el contexto de la investigaciónsobre la subjetividad de los estudiantes ante el nuevo paradigmade aprendizaje universitario. Se presenta una experienciade aplicación de la metodología Q, para la indagaciónen el punto de vista individual y común del alumnado,en cuanto a su cultura de aprendizaje, y si esta está enconsonancia con el cambio propuesto por Bolonia. Se compruebala viabilidad de la aplicación de esta metodologíamediante imágenes de aprendizaje e investigación educativa,aportadas por los propios participantes: 115 estudiantesde Grado de la Facultad de Ciencias de la Educación. 2015 artículo científico 0213-8646 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27443659004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=274 Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado application/pdf Universidad de Zaragoza Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (España) Num.2 Vol.29 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_27443659004 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2015 |
| publisher | Universidad de Zaragoza |
| spellingShingle | Análisis de la conceptualización del aprendizaje del alumnado de Grados en Educación: Una aplicación de la metodología Q Eva María OLMEDO MORENO Educación Imagen Metodología Q Investigación Educativa Aprendizaje Universitario Análisis de la conceptualización del aprendizaje del alumnado de Grados en Educación: Una aplicación de la metodología Q Eva María OLMEDO MORENO Jorge EXPÓSITO LÓPEZ Educación Imagen Metodología Q Investigación Educativa Aprendizaje Universitario Este estudio se desarrolla en el contexto de la investigaciónsobre la subjetividad de los estudiantes ante el nuevo paradigmade aprendizaje universitario. Se presenta una experienciade aplicación de la metodología Q, para la indagaciónen el punto de vista individual y común del alumnado,en cuanto a su cultura de aprendizaje, y si esta está enconsonancia con el cambio propuesto por Bolonia. Se compruebala viabilidad de la aplicación de esta metodologíamediante imágenes de aprendizaje e investigación educativa,aportadas por los propios participantes: 115 estudiantesde Grado de la Facultad de Ciencias de la Educación. 2015 artículo científico 0213-8646 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27443659004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=274 Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado application/pdf Universidad de Zaragoza Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (España) Num.2 Vol.29 |
| title | Análisis de la conceptualización del aprendizaje del alumnado de Grados en Educación: Una aplicación de la metodología Q |
| topic | Educación Imagen Metodología Q Investigación Educativa Aprendizaje Universitario |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27443659004 |