PEÑA, N. (2015). Siete itinerarios singulares y convergentes de formación en relación a las Lessons Studies. Las dimensiones del conocimiento práctico como ejes de análisis y posibilidades para la transformación de la práctica educativa. Universidad de Zaragoza.
Chicago Style (17th ed.) CitationPEÑA, Noemí. Siete Itinerarios Singulares Y Convergentes De Formación En Relación a Las Lessons Studies. Las Dimensiones Del Conocimiento Práctico Como Ejes De Análisis Y Posibilidades Para La Transformación De La Práctica Educativa. Universidad de Zaragoza, 2015.
MLA (9th ed.) CitationPEÑA, Noemí. Siete Itinerarios Singulares Y Convergentes De Formación En Relación a Las Lessons Studies. Las Dimensiones Del Conocimiento Práctico Como Ejes De Análisis Y Posibilidades Para La Transformación De La Práctica Educativa. Universidad de Zaragoza, 2015.