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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Carlos García Rubio
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad de Zaragoza 2016
Schlagworte:	Educación Niños Colegio Mindfulness Rendimiento académico Síntomas internalizantes
Online-Zugang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27449361007 https://www.redalyc.org/journal/274/27449361007/ https://www.redalyc.org/journal/274/27449361007/html/ https://www.redalyc.org/journal/274/27449361007/27449361007.epub https://www.redalyc.org/journal/274/27449361007/movil
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