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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Zaragoza
2016
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27449361012 https://www.redalyc.org/journal/274/27449361012/ https://www.redalyc.org/journal/274/27449361012/html/ https://www.redalyc.org/journal/274/27449361012/27449361012.epub https://www.redalyc.org/journal/274/27449361012/movil |
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Table of Contents:
- Mindfulness en la Educación: experiencias y perspectivas desde Brasil Alex Mourão Terzi Erika Leonardo de Souza Mayra Pires Alves Machado Marlyse Konigsberger José Ovídio Copstein Waldemar Breno Irigoyen de Freitas Waverli Maia Matarazzo-Neuberger Regina de Fátima Migliori Rita Narciso Kawamata Marson Quintino Barbosa Ferreira Marcelo Demarzo Educación Brasil Educación Liderazgo Mindfulness En ese artículo se describen experiencias innovadoras con estudiantes y maestros brasileños en diferentes niveles educativos, además de nuevos proyectos en fase de implementación. Se concluye que las iniciativas y acciones aún se encuentran en sus pasos iniciales, pero con gran potencial de impacto y crecimiento. En su conjunto, pueden favorecer la visión de una educación basada en valores humanos y actitudes compasivas, preparando a nuestros jóvenes como futuros líderes en un nuevo mundo en constante evolución. 2016 artículo científico 0213-8646 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27449361012 https://www.redalyc.org/journal/274/27449361012/ https://www.redalyc.org/journal/274/27449361012/html/ https://www.redalyc.org/journal/274/27449361012/27449361012.epub https://www.redalyc.org/journal/274/27449361012/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=274 Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado application/pdf Universidad de Zaragoza Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (España) Num.3 Vol.30