EFEITOS DA ORDEM DE ENSINO E DA TRANSFERÊNCIA DE FUNÇÕES SOBRE RELAÇÕES ORDINAIS EM SURDOS

Fuente: Redalyc
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Main Author: Grauben Assis
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Universidad de Guadalajara 2011
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author Grauben Assis
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contents EFEITOS DA ORDEM DE ENSINO E DA TRANSFERÊNCIA DE FUNÇÕES SOBRE RELAÇÕES ORDINAIS EM SURDOS Grauben Assis Priscila Giselli Silva Magalhães Paula Danielle Souza Monteiro João dos Santos Carmo Psicología ordem de ensino crianças surdas relações ordinais Controle de estímulos sobreposição de estímulos O presente estudo verifi cou os efeitos da ordem de ensino e da transferência de funções sobre relações ordinais em crianças surdas. Doze crianças surdas foram distribuídas em dois grupos experimentais. No Grupo 1 a tarefa era ordenar os estímulos com base na numerosidade, e em seguida ordenar outros estímulos sem ter por base a numerosidade. No Grupo 2 os participantes eram expostos à ordem inversa. No procedimento de ensino informatizado, a tela do computador era dividida em "área de escolha", onde os estímulos eram apresentados aos pares, e "área de construção", onde os estímulos eram dispostos lado a lado após a seleção. Respostas corretas produziam uma animação na tela, após completar a seqüência. Caso contrário, a tela escurecia por 2 s. Após revisão da linha de base, eram apresentados testes de transitividade e conectividade. Todos os participantes atingiram o critério de acerto e foram capazes de formar novas seqüências, com alguma variabilidade inter e intra-sujeitos. Nos testes de conectividade, os participantes do Grupo 1 apresentaram um responder mais consistente com a linha de base. Houve transferência de funções ordinais para os novos estímulos, demonstrando-se a efi cácia do procedimento de sobreposição no estabelecimento de classes de estímulos ordinais equivalentes. 2011 artículo científico 0188-8145 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=274520120003 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2745 Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis de Comportamiento application/pdf Universidad de Guadalajara Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis de Comportamiento (México) Num.1 Vol.19
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institution Redalyc
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publishDate 2011
publisher Universidad de Guadalajara
spellingShingle EFEITOS DA ORDEM DE ENSINO E DA TRANSFERÊNCIA DE FUNÇÕES SOBRE RELAÇÕES ORDINAIS EM SURDOS
Grauben Assis
Psicología
ordem de ensino
crianças surdas
relações ordinais
Controle de estímulos
sobreposição de estímulos
EFEITOS DA ORDEM DE ENSINO E DA TRANSFERÊNCIA DE FUNÇÕES SOBRE RELAÇÕES ORDINAIS EM SURDOS Grauben Assis Priscila Giselli Silva Magalhães Paula Danielle Souza Monteiro João dos Santos Carmo Psicología ordem de ensino crianças surdas relações ordinais Controle de estímulos sobreposição de estímulos O presente estudo verifi cou os efeitos da ordem de ensino e da transferência de funções sobre relações ordinais em crianças surdas. Doze crianças surdas foram distribuídas em dois grupos experimentais. No Grupo 1 a tarefa era ordenar os estímulos com base na numerosidade, e em seguida ordenar outros estímulos sem ter por base a numerosidade. No Grupo 2 os participantes eram expostos à ordem inversa. No procedimento de ensino informatizado, a tela do computador era dividida em "área de escolha", onde os estímulos eram apresentados aos pares, e "área de construção", onde os estímulos eram dispostos lado a lado após a seleção. Respostas corretas produziam uma animação na tela, após completar a seqüência. Caso contrário, a tela escurecia por 2 s. Após revisão da linha de base, eram apresentados testes de transitividade e conectividade. Todos os participantes atingiram o critério de acerto e foram capazes de formar novas seqüências, com alguma variabilidade inter e intra-sujeitos. Nos testes de conectividade, os participantes do Grupo 1 apresentaram um responder mais consistente com a linha de base. Houve transferência de funções ordinais para os novos estímulos, demonstrando-se a efi cácia do procedimento de sobreposição no estabelecimento de classes de estímulos ordinais equivalentes. 2011 artículo científico 0188-8145 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=274520120003 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2745 Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis de Comportamiento application/pdf Universidad de Guadalajara Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis de Comportamiento (México) Num.1 Vol.19
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