EFEITOS DE ATRASO E TAREFA NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS EM CRIANÇAS COM E SEM TDAH

Fuente: Redalyc
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Main Author: Renata Limongi França Coelho Silva
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Universidad de Guadalajara 2011
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author Renata Limongi França Coelho Silva
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contents EFEITOS DE ATRASO E TAREFA NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS EM CRIANÇAS COM E SEM TDAH Renata Limongi França Coelho Silva Cristiano Coelho André Vasconcelos Da Silva Psicología atraso escolha reforço autocontrole Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) Na análise do comportamento, situações de autocontrole/impulsividade têm sido estudadas por meio de situações de escolha com alternativas que diferem em atraso e magnitude do reforço. Oito crianças foram alocadas em um grupo "com TDAH" e seis em um grupo "sem TDAH". Posteriormente essas crianças foram submetidas a cinco sessões experimentais de resolução de contas de adição e subtração que poderiam ser realizadas conforme uma de duas tarefas. Como em outros estudos sobre os efeitos do atraso em situações de escolha com humanos, a proporção de escolha entre as tarefas não variou sistematicamente com a manipulação do atraso. Por outro lado, para o grupo "com TDAH", observaram-se maiores fl utuações na preferência entre as alternativas ao longo das sessões experimentais. Os presentes resultados indicam os cuidados necessários para se afi rmar que o TDAH envolve autocontrole quando se utiliza escolhas com atraso, além de discutir os problemas em se utilizar este modelo. 2011 artículo científico 0188-8145 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=274520120005 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2745 Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis de Comportamiento application/pdf Universidad de Guadalajara Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis de Comportamiento (México) Num.1 Vol.19
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EFEITOS DE ATRASO E TAREFA NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS EM CRIANÇAS COM E SEM TDAH Renata Limongi França Coelho Silva Cristiano Coelho André Vasconcelos Da Silva Psicología atraso escolha reforço autocontrole Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) Na análise do comportamento, situações de autocontrole/impulsividade têm sido estudadas por meio de situações de escolha com alternativas que diferem em atraso e magnitude do reforço. Oito crianças foram alocadas em um grupo "com TDAH" e seis em um grupo "sem TDAH". Posteriormente essas crianças foram submetidas a cinco sessões experimentais de resolução de contas de adição e subtração que poderiam ser realizadas conforme uma de duas tarefas. Como em outros estudos sobre os efeitos do atraso em situações de escolha com humanos, a proporção de escolha entre as tarefas não variou sistematicamente com a manipulação do atraso. Por outro lado, para o grupo "com TDAH", observaram-se maiores fl utuações na preferência entre as alternativas ao longo das sessões experimentais. Os presentes resultados indicam os cuidados necessários para se afi rmar que o TDAH envolve autocontrole quando se utiliza escolhas com atraso, além de discutir os problemas em se utilizar este modelo. 2011 artículo científico 0188-8145 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=274520120005 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2745 Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis de Comportamiento application/pdf Universidad de Guadalajara Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis de Comportamiento (México) Num.1 Vol.19
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