EFECTO DEL INTERVALO ENTRE REFORZADORES SOBRE EL ÍNDICE DE DISCRIMINACIÓN EN TAREAS DE IGUALACIÓN A LA MUESTRA
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Guadalajara
2005
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| _version_ | 1876476729806028800 |
|---|---|
| author | Carlos Flores |
| author_facet | Carlos Flores |
| contents | EFECTO DEL INTERVALO ENTRE REFORZADORES SOBRE EL ÍNDICE DE DISCRIMINACIÓN EN TAREAS DE IGUALACIÓN A LA MUESTRA Carlos Flores Carlos Bruner Psicología Usando una tarea de igualación a la muestra se expuso a palomas a diferentes duraciones del intervalo entre reforzadores (lEER). Para seis palomas se programó un lEER de 36 segundos de duración y para otras seis el lEER fue de 126 segundos de duración, Las duraciones del lEER se obtuvieron de las combinaciones de diferentes duraciones del estímulo muestra y del intervalo entre ensayos. La velocidad de adquisición fue más rápida y el índice de discriminación fue más alto para las palomas expuestas al lEER más largo. Se discute la importancia del lEER como variable que controla la precisión del responder y la velocidad de adquisición en tareas de igualación a la muestra. 2005 artículo científico 0188-8145 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=274520142002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2745 Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis de Comportamiento application/pdf Universidad de Guadalajara Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis de Comportamiento (México) Num.2 Vol.13 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2005 |
| publisher | Universidad de Guadalajara |
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| topic | Psicología |
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