Aprendizaje autónomo. Desarrollo de una definición
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad de Guadalajara
2007
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876469451640012800 |
|---|---|
| author | Rafael Moreno |
| author_facet | Rafael Moreno |
| contents | Aprendizaje autónomo. Desarrollo de una definición Rafael Moreno Rafael J. Martínez Psicología Las nuevas tecnologías y la velocidad de avance en los conocimientos resaltan la relevancia de la adaptación a ese contexto cambiante, y plantean cada vez más el objetivo de ser capaz de aprender por uno mismo a lo largo de la vida. Se considera que son tareas autónomas del aprendiz el resolver problemas por sí mismo, plantear nuevos problemas y cualquier actividad realizada sin la presencia o el concurso de otras personas. Pero más allá de los ejemplos señalados, no encontramos desarrollos sistemáticos conductuales de los criterios para identificar como autónomo a un aprendizaje y distinguirlo de otro no autónomo. El presente trabajo pretende delimitar dicha noción, haciéndolo desde el marco teórico y epistemológico conductual. Asumiendo que los significados se establecen como uso, se analiza la práctica usual del término aprendizaje autónomo, derivando de ella diversos aspectos relevantes. Se logra así una noción basada en diferentes dimensiones, que permite además considerar una amplia casuística de aprendizajes autónomos. 2007 artículo científico 0188-8145 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=274520891004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2745 Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis de Comportamiento application/pdf Universidad de Guadalajara Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis de Comportamiento (México) Num.1 Vol.15 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_274520891004 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2007 |
| publisher | Universidad de Guadalajara |
| spellingShingle | Aprendizaje autónomo. Desarrollo de una definición Rafael Moreno Psicología Aprendizaje autónomo. Desarrollo de una definición Rafael Moreno Rafael J. Martínez Psicología Las nuevas tecnologías y la velocidad de avance en los conocimientos resaltan la relevancia de la adaptación a ese contexto cambiante, y plantean cada vez más el objetivo de ser capaz de aprender por uno mismo a lo largo de la vida. Se considera que son tareas autónomas del aprendiz el resolver problemas por sí mismo, plantear nuevos problemas y cualquier actividad realizada sin la presencia o el concurso de otras personas. Pero más allá de los ejemplos señalados, no encontramos desarrollos sistemáticos conductuales de los criterios para identificar como autónomo a un aprendizaje y distinguirlo de otro no autónomo. El presente trabajo pretende delimitar dicha noción, haciéndolo desde el marco teórico y epistemológico conductual. Asumiendo que los significados se establecen como uso, se analiza la práctica usual del término aprendizaje autónomo, derivando de ella diversos aspectos relevantes. Se logra así una noción basada en diferentes dimensiones, que permite además considerar una amplia casuística de aprendizajes autónomos. 2007 artículo científico 0188-8145 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=274520891004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2745 Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis de Comportamiento application/pdf Universidad de Guadalajara Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis de Comportamiento (México) Num.1 Vol.15 |
| title | Aprendizaje autónomo. Desarrollo de una definición |
| topic | Psicología |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=274520891004 |