Pedagogía Social y la Atención y Educación a la Primera Infancia

Fuente: Redalyc

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Main Author:	Xavier Úcar
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad de Zaragoza 2017
Subjects:	Educación Pedagogía Social Modelos pedagógicos Principios pedagógicos Atención y Educación a la Primera Infancia
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author	Xavier Úcar
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contents	Pedagogía Social y la Atención y Educación a la Primera Infancia Xavier Úcar Marta Bertran Educación Pedagogía Social Modelos pedagógicos Principios pedagógicos Atención y Educación a la Primera Infancia En este trabajo se pone en relación la Pedagogía Social (PS) con la Atención y Educación a la Primera Infancia (AEPI). Nos interesa conocer las conexiones y puntos de contacto que se producen entre ellas y entre los principios pedagógicos que las rigen. Pretendemos saber hasta qué punto tiene sentido el hecho de que algunos países consideren a la AEPI dentro de las prácticas de la PS. Se describen las características y principales modelos metodológicos de los dos planteamientos pedagógicos que nos lleva a concluir que ambas manifiestan importantes coincidencias; tanto en relación al modelo ideológico que las inspira como a los planteamientos pedagógicos que utilizan. Hay que apuntar sin embargo que la complejidad de la AEPI ha llevado a numerosos países a incluirla en la institución escolar restando protagonismo en ella a otros agentes e instituciones. Esto contribuye a alejarla de los planteamientos holísticos que sigue la PS. 2017 artículo científico 0213-8646 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27452662002 https://www.redalyc.org/journal/274/27452662002/ https://www.redalyc.org/journal/274/27452662002/html/ https://www.redalyc.org/journal/274/27452662002/27452662002.epub https://www.redalyc.org/journal/274/27452662002/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=274 Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado application/pdf Universidad de Zaragoza Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (España) Num.2 Vol.31
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