Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad de Zaragoza
2017
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27452662012 https://www.redalyc.org/journal/274/27452662012/ https://www.redalyc.org/journal/274/27452662012/html/ https://www.redalyc.org/journal/274/27452662012/27452662012.epub https://www.redalyc.org/journal/274/27452662012/movil |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Table des matières:
- Presencia de valores cívicos en Educación Secundaria Postobligatoria. Percepción del profesorado implicado Eva Sanz Arazuri Ana Ponce de León Elizondo Jesús Vicente Ruiz Omeñaca Educación Docentes Juventud Educación cívica Sistema de valores Los valores cívicos deben impregnar la formación postobligatoria. El objetivo de este estudio fue analizar la opinión que el docente de enseñanza postobligatoria tiene acerca de la presencia de las capacidades de compromiso y motivación, solución de conflictos, comunicativa y de negociación y toma de decisiones en la formación de sus estudiantes. Cumplimentaron un cuestionario ad-hoc 516 docentes españoles. Mediante la T de Student y ANOVA de un factor se comprobaron las diferencias significativas en función de características sociodemográficas y/o laborales de los docentes. Las cuatro capacidades están algo presentes en las enseñanzas postobligatorias, pero sería deseable aumentar su formación. 2017 artículo científico 0213-8646 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27452662012 https://www.redalyc.org/journal/274/27452662012/ https://www.redalyc.org/journal/274/27452662012/html/ https://www.redalyc.org/journal/274/27452662012/27452662012.epub https://www.redalyc.org/journal/274/27452662012/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=274 Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado application/pdf Universidad de Zaragoza Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (España) Num.2 Vol.31