Efeito da pré-exposição ao objeto no desempenho por exclusão e na aprendizagem da relação nome-objeto
Fuente:
Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidad de Guadalajara
2014
|
| Subjects: | |
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| _version_ | 1876429233281040384 |
|---|---|
| author | Mariana Antoniazzi |
| author_facet | Mariana Antoniazzi |
| contents | Efeito da pré-exposição ao objeto no desempenho por exclusão e na aprendizagem da relação nome-objeto Mariana Antoniazzi Camila Domeniconi Andréia Schmidt Psicología crianças aprendizagem controle de estímulos Responder por exclusão reconhecimento de palavras Apesar de ser considerado um dos desempenhos emergentes mais robustos em toda Psicologia da Aprendi - zagem, o responder por exclusão parece sofrer a interferência de variáveis ainda pouco estudadas. O objetivo deste estudo foi investigar a influência da exposição prévia ao objeto novo sobre o desempenho de exclusão e a aprendizagem da relação nome-objeto após uma única tentativa de exclusão, em dez crianças com desen - volvimento típico (27 a 30 meses). Foram empregadas tarefas de discriminação condicional auditivo-visuais com o uso de brinquedos e máscara como alternativas de resposta. As sondas de exclusão foram realizadas em dois contextos experimentais distintos: com e sem a pré-exposição ao objeto indefinido utilizado nas sondas. A análise dos resultados evidenciou que a pré-exposição interferiu negativamente nos desempenhos de exclusão e aprendizagem, possivelmente por diminuir a dimensão da novidade do objeto e, consequente - mente, favorecer a fusão de classes de estímulos definidos e indefinidos. 2014 artículo científico 0188-8145 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=274530012003 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2745 Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis de Comportamiento application/pdf Universidad de Guadalajara Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis de Comportamiento (México) Num.1 Vol.22 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_274530012003 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2014 |
| publisher | Universidad de Guadalajara |
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| topic | Psicología crianças aprendizagem controle de estímulos Responder por exclusão reconhecimento de palavras |
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