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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Zaragoza
2017
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27453789005 https://www.redalyc.org/journal/274/27453789005/ https://www.redalyc.org/journal/274/27453789005/html/ https://www.redalyc.org/journal/274/27453789005/27453789005.epub https://www.redalyc.org/journal/274/27453789005/movil |
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Table of Contents:
- Ecocrítica e historicidad: releyendo a los clásicos, la naturaleza y la sociedad Ítaca Palmer Pablo Aparicio Durán Educación Lectura Clásicos Ideología Ecocrítica Historicidad Aunar ecocrítica e historicidad supone tener en cuenta tanto la relación de explotación de la naturaleza por parte de la humanidad como la explotación social en la que se basa la subsistencia de dicha humanidad. En concreto, la segunda determina, a nivel ideológico, las nociones que configuran la práctica del discurso en general, y el literario en particular. De ahí que digamos que las nociones de naturaleza, individuo, sociedad y, por tanto, la noción misma de literatura, son, efectivamente, y como ha demostrado Juan Carlos Rodríguez, radicalmente históricas. Proponemos, pues, una (re)lectura de los clásicos desde esta doble conciencia histórica y ecológica. 2017 artículo científico 0213-8646 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27453789005 https://www.redalyc.org/journal/274/27453789005/ https://www.redalyc.org/journal/274/27453789005/html/ https://www.redalyc.org/journal/274/27453789005/27453789005.epub https://www.redalyc.org/journal/274/27453789005/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=274 Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado application/pdf Universidad de Zaragoza Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (España) Num.3 Vol.31