Paradigma de equivalência de estímulos norteando o ensino de rudimentos de leitura musical

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Elenice S. Hanna
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidad de Guadalajara 2016
Sujets:	Psicología tocar teclado leitura musical estímulos musicais leitura recombinativa estudante universitário
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