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Paradigma de equivalência de estímulos norteando o ensino de rudimentos de leitura musical

Fuente: Redalyc

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Elenice S. Hanna
Natura:	Artículo científico
Lingua:	pt
Pubblicazione:	Universidad de Guadalajara 2016
Soggetti:	Psicología tocar teclado leitura musical estímulos musicais leitura recombinativa estudante universitário
Accesso online:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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