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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Nassim Chamel Elias
Formato: Artículo científico
Lenguaje:pt
Publicado: Universidad de Guadalajara 2016
Materias:
Psicología
surdez
frações
crianças
matemática
Ensino informatizado
Acceso en línea:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=274546929007
https://www.redalyc.org/journal/2745/274546929007/
https://www.redalyc.org/journal/2745/274546929007/html/
https://www.redalyc.org/journal/2745/274546929007/274546929007.epub
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