Efeitos do ensino do tato na emergência da categorização em crianças com Transtorno do Espectro Autista

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Daniela Mendonça Ribeiro
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Universidad de Guadalajara 2018
Schlagworte:	Psicología Tato ouvinte categorização nomeação bidirecional Transtorno do Espectro Autista
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