Efeitos de tarefas de exclusão e fading no ensino de relações auditivo-visuais

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Izabela Oliveira Bandeira de Melo
Format:	Artículo científico
Langue:	pt
Publié:	Universidad de Guadalajara 2018
Sujets:	Psicología fading exclusão implante coclear matching to sample aprendizagem sem erros
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