Escritura reflexiva y desarrollo de saberes experienciales. Tensiones y posibilidades.
Fuente:
Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad de Zaragoza
2019
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|---|---|
| author | Laura PAÑAGUA |
| author_facet | Laura PAÑAGUA |
| contents | Escritura reflexiva y desarrollo de saberes experienciales. Tensiones y posibilidades. Laura PAÑAGUA Diego MARTÍN-ALONSO Nieves BLANCO Educación Practicum Formación inicial Escritura reflexiva Saberes experienciales Relatos de experiencia En este artículo se presenta una propuesta formativa que pretende favorecer la construcción de saberes experienciales a través de procesos en los que la reflexión y la escritura se configuran como elementos esenciales. Se trata de una investigación centrada en analizar, describir y comprender en profundidad el proceso formativo durante las prácticas, el acompañamiento pedagógico y los recursos narrativos utilizados. Metodológicamente se ha configurado como un estudio de caso utilizando como instrumentos la observación, la entrevista y el análisis de documentos. Los resultados y su discusión señalan la potencialidad de la escritura reflexiva para movilizar la experiencia y las concepciones de los estudiantes, generando consciencia sobre sus ideas pedagógicas, así como sobre las cualidades y la complejidad del oficio educativo. Esta cuestión será fundamental para orientar el sentido de las acciones y las decisiones propias, es decir, para desarrollar saberes vinculados a su experiencia. Se constata también la necesidad de hacer propia la escritura, centrar la mirada en vivencias concretas y en lo que eso da a pensar sobre cuestiones pedagógicas, así como una mediación continuada y orientada preguntarse sobre el sentido de lo que se vive. 2019 artículo científico 0213-8646 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27466132001 https://www.redalyc.org/journal/274/27466132001/ https://www.redalyc.org/journal/274/27466132001/html/ https://www.redalyc.org/journal/274/27466132001/27466132001.epub https://www.redalyc.org/journal/274/27466132001/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=274 Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado application/pdf Universidad de Zaragoza Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (España) Num.3 Vol.33 |
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| publishDate | 2019 |
| publisher | Universidad de Zaragoza |
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