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Atender a Las Tensiones Educativas en la Formación Inicial del Profesorado: La Indagación Narrativa Como Práctica Pedagógica

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Emma QUILES-FERNÁNDEZ
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad de Zaragoza 2019
Schlagworte:	Educación Saberes docentes Tensión educativa Relación educativa Indagación narrativa Formación inicial del profesorado
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