DÁVILA, P. (2019). Interpretación y conversación en torno de relatos pedagógicos: Hacia otra política de (re)conocimiento para la formación docente. Universidad de Zaragoza.
Style de citation Chicago (17e éd.)DÁVILA, Paula. Interpretación Y Conversación En Torno De Relatos Pedagógicos: Hacia Otra Política De (re)conocimiento Para La Formación Docente. Universidad de Zaragoza, 2019.
Style de citation MLA (9e éd.)DÁVILA, Paula. Interpretación Y Conversación En Torno De Relatos Pedagógicos: Hacia Otra Política De (re)conocimiento Para La Formación Docente. Universidad de Zaragoza, 2019.
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