Salta al contenuto
VuFind
  • Entra
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
Avanzata
  • Citazione
  • Invia SMS
  • Invia email
  • Stampa
  • Esporta il record
    • Esporta a RefWorks
    • Esporta a EndNoteWeb
    • Esporta a EndNote
  • Aggiungi alla lista
  • PLink permanente
Copertina

Salvato in:
Dettagli Bibliografici
Autore principale: Elena BETEGÓN BLANCA
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: Universidad de Zaragoza 2019
Soggetti:
Educación
Autocontrol
Neurociencias
Educación Infantil
Funciones ejecutivas
Metodología adaptable
Accesso online:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27466132018
https://www.redalyc.org/journal/274/27466132018/
https://www.redalyc.org/journal/274/27466132018/html/
https://www.redalyc.org/journal/274/27466132018/27466132018.epub
https://www.redalyc.org/journal/274/27466132018/movil
Tags: Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
  • Posseduto
  • Descrizione
  • Sommario
  • Commenti
  • Documenti analoghi
  • MARC21

Accesso online

https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27466132018
https://www.redalyc.org/journal/274/27466132018/
https://www.redalyc.org/journal/274/27466132018/html/
https://www.redalyc.org/journal/274/27466132018/27466132018.epub
https://www.redalyc.org/journal/274/27466132018/movil

Documenti analoghi

  • Evaluación Conductual de la Función Ejecutiva-Versión Infantil (BRIEF-P, versión española): fiabilidad y validez
    di: Esperanza Bausela-Herreras
    Pubblicazione: (2017)
  • Desarrollo de un módulo para fortalecer funciones ejecutivas en un grupo de estudiantes universitarios
    di: Jinny Cascante Ramírez
    Pubblicazione: (2015)
  • Aproximaciones al estudio de la concienciaUn abordaje más allá de los correlatos anatomo funcionales de la perspectiva neurológica convencional, hacia posturas emergentes que reconocen la existencia de diferentes estados de la mente. Una perspectiva fenomenológica.
    di: Diana Marcela Montoya Londoño
    Pubblicazione: (2016)
  • NEUROCIÊNCIA E METODOLOGIAS ATIVAS: explorando a ciência da aprendizagem e do ensino
    di: Márcia Gorett Ribeiro Grossi
    Pubblicazione: (2024)
  • Tolerancia a la frustración, estrés y autoestima como predictores de la planificación y toma de decisiones en adolescentes
    di: Carlos Valiente-Barroso
    Pubblicazione: (2021)

Opzioni di ricerca

  • Ultime ricerche
  • Ricerca avanzata

Cerca

  • Scorri il catalogo
  • Scorri in ordine alfabetico
  • Esplora selezioni
  • Materiali riservati (per i corsi)
  • Nuovi documenti

Serve aiuto?

  • Suggerimenti per la ricerca
  • Chiedi al bibliotecario
  • FAQ