Cover Image

La enseñanza de ciencias sociales en educación primaria mediante el modelo de aula invertida

Fuente: Redalyc

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	José María CAMPILLO FERRER
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Universidad de Zaragoza 2019
Subjects:	Educación motivación Aula invertida ciencias sociales educación primaria
Online Access:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Implementación de aula invertida en un curso propedéutico de habilidad matemática en bachillerato
by: Elva Margarita Madrid García
Published: (2018)

Impacto del aula invertida en el proceso de enseñanza-aprendizaje sobre los mapas de Karnaugh
by: Ricardo Adán Salas-Rueda
Published: (2021)

El aula invertida aplicada a estudiantes normalistas
by: María Eliud Reyes Pinzón
Published: (2020)

Aula invertida gamificada: aplicación de una estrategia didáctica para trabajar el pensamiento computacional en futuros docentes
by: Jesús Carpena Arias
Published: (2025)

El uso del aula invertida para un aprendizaje dinámico y participativo
by: Patricia Laura Carrasco Corpus
Published: (2022)

Innovación en el proceso educativo de la geografía a través del aula invertida y tecnología
by: Ricardo-Adán Salas-Rueda
Published: (2024)

El Enfoque de aula invertida como innovación en la educación superior ante el COVID-19
by: Patricia Carmina Inzunza-Mejía
Published: (2022)

El modelo de aula invertida en la enseñanza de inglés en línea
by: Jesús Martínez Quintana
Published: (2022)

Efectos del aula invertida y la evaluación auténtica en el aprendizaje de la matemática universitaria en estudiantes de primer año de ingeniería
by: Jorge Maluenda Albornoz
Published: (2021)

Evaluación exploratoria de la participación de estudiantes universitarios en Clase Invertida en modalidad en línea
by: Rodrigo Quiroz Saavedra
Published: (2022)

Satisfacción de los estudiantes de Medicina con la modalidad de aula invertida en la asignatura Células, tejidos y sistema tegumentario
by: Adilet Pérez Cisneros
Published: (2023)

Del modelo tradicional al aula invertida: Atenuando las limitaciones en la enseñanza de geología estructural
by: Christian Wladimir Romero Cóndor
Published: (2025)

Uso de la estrategia de aula invertida para el fortalecimiento del precálculo de proyecto MATEM-UCR en el estudiantado de décimo del Colegio Científico sede Guanacaste
by: César Gabriel Lara-Vanegas
Published: (2023)

El aula invertida como recurso didáctico en el contexto costarricense: estudio de caso sobre su implementación en una institución educativa de secundaria
by: Suhelen María Araya-Moya
Published: (2022)

Uso de GeoGebra y Padlet en el proceso educativo de las matemáticas bajo la modalidad aula invertida
by: Ricardo Adán Salas Rueda
Published: (2025)

Experiencia del aula invertida para promover estudiantes prosumidores del nivel superior
by: María Obdulia González Fernández
Published: (2019)

Prácticas evaluativas en contextos de aula invertida y aprendizaje móvil
by: Lourdes Morán
Published: (2021)

Mitos y verdades en la aplicación de la metodología de aula invertida en el bachillerato ecuatoriano
by: David Alejandro Ramos Galarza
Published: (2024)

La efectividad del aula invertida en línea como estrategia didáctica a distancia para la educación superior, durante la cuarentena por COVID19: un estudio de caso
by: Luis Eduardo Campos
Published: (2021)

Aula Invertida y Trabajo Cooperativo para promover Habilidades Cognitivas Superiores
by: Aleida Monserrat Alvarracín Alvarez
Published: (2022)

Introducción al estudio del Audiovisual: una experiencia de enseñanza innovadora en el contexto de la pandemia en el Uruguay
by: Varenka Parentelli
Published: (2021)

Aulas comunitarias dialógicas promotoras de motivaciones colectivas, desde la diversidad de contextos sociales
by: Blanca Astorga-Lineros
Published: (2023)

Flipped learning en el aula universitaria: aprendizaje acelerado, percepción del proceso de aprendizaje y autoestima del estudiante
by: Antonio García Gómez
Published: (2019)

El aula invertida y la construcción de conocimiento en matemáticas. El caso de las aplicaciones de la derivada
by: Cristian Camilo Fúneme-Mateus
Published: (2019)

Aula invertida utilizada en la enseñanza de la estomatología: una aproximación
by: Miguel Ángel Saravia-Rojas
Published: (2023)

Perspectiva estudiantil del modelo pedagógico flipped classroom o aula invertida en el aprendizaje del inglés como Lengua Extranjera
by: Margarita Aguayo Vergara
Published: (2019)

LA UTILIZACIÓN DEL ENTORNO VIRTUAL EN LA CARRERA DE EDUCACION PRIMARIA
by: Leandro C. Valdés Hernández
Published: (2016)

Ensayo de la metodología Flipped Classroom en la enseñanza de Química para Ingenieros Mecánicos
by: Dunia Rodríguez-Heredia
Published: (2023)

Clases invertidas: una opción para el desarrollo de la docencia en Enfermería
by: Ydalsys Naranjo-Hernández
Published: (2021)

Competencias digitales de información, alfabetización digital, comunicación y colaboración: estrategia de aula invertida en una institución humanitaria de primera respuesta
by: Rojas Rodríguez, Débora
Published: (2026)

Aula invertida o clase magistral: innovar o morir
by: Miguel Á. Saravia-Rojas
Published: (2024)

La enseñanza de las ciencias sociales y el tratamiento de la información. Una experiencia con el uso de webquests en la formación del profesorado de educación primaria
by: Pedro Miralles Martínez
Published: (2013)

Autoeficacia y actitud para el uso de herramientas web 2.0 en el aprendizaje del inglés en línea: diferencias por sexo
by: Juan Fernando Gómez Paniagua
Published: (2024)

Clase invertida y aprendizaje cooperativo en postgrado: una experiencia en Chile
by: Laura Marjorie Espinoza Pastén
Published: (2019)

LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES Y SOCIALES A TRAVÉS DE LA VIDEOCONFERENCIA INTERACTIVA. ESTUDIO DE CASO EN EDUCACIÓN PRIMARIA.
by: José Manuel Sáez López
Published: (2014)

Propuesta de modelo para la enseñanza de didáctica de la lengua extranjera en otras especialidades de magisterio
by: María Fernández Agüero
Published: (2005)

Significados que construyen, en torno a la enseñanza de las ciencias, profesores de educación primaria que laboran en una comuna rural de la Región de Coquimbo, Chile
by: Carlos C. Urrutia
Published: (2023)

Motivaciones para estudiar Trabajo Social: un estudio de caso en la Universidad de Alicante
by: Elena M. Cortés-Florín
Published: (2026)

Curso híbrido y de aula invertida apoyado en MOOC: experiencia de autoevaluación
by: Patricia Salinas Martínez
Published: (2015)

Desarrollo de la competencia científica en educación primaria mediante la experimentación: aproximación a las prácticas del profesorado en formación
by: Francisco Javier Aguirregabiria-Barturen
Published: (2023)