El modelo de enseñanza personalizada (MEP) como promotor de hábitos saludables.

Fuente: Redalyc
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Auteur principal: Silvia Arribas-Galarraga
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Universidad de Zaragoza 2020
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author Silvia Arribas-Galarraga
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contents El modelo de enseñanza personalizada (MEP) como promotor de hábitos saludables. Silvia Arribas-Galarraga Educación Deporte deportivos Hábitos físico Estilo de vida Condición física En el actual paradigma educativo universitario basado en la adquisición de competencias, los grados que forman a futuros docentes han visto la necesidad de actualizar sus metodologías para adaptarse a la demanda de formación. La finalidad de este trabajo consistió en llevar a cabo y evaluar una intervención a través del Modelo de Enseñanza Personalizada (MEP), y en comprobar si su aplicación aumentaba la práctica de actividad físico-deportiva y si se producía un cambio de actitud e intención en esa práctica. Los resultados obtenidos muestran una valoración positiva y un alto grado de satisfacción con el proceso llevado acabo, subrayando la importancia de la personalización del método, que respeta la individualidad, el ritmo de trabajo y la libertad con la que se podía desarrollar el plan. Este trabajo constata la eficacia del Modelo de Enseñanza Personalizada como promotor válido para el incremento de la práctica de actividad físico-deportiva en jóvenes estudiantes. 2020 artículo científico 0213-8646 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27467982004 https://www.redalyc.org/journal/274/27467982004/ https://www.redalyc.org/journal/274/27467982004/html/ https://www.redalyc.org/journal/274/27467982004/27467982004.epub https://www.redalyc.org/journal/274/27467982004/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=274 Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado application/pdf Universidad de Zaragoza Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (España) Num.1 Vol.34
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publisher Universidad de Zaragoza
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Silvia Arribas-Galarraga
Educación
Deporte
deportivos
Hábitos físico
Estilo de vida
Condición física
El modelo de enseñanza personalizada (MEP) como promotor de hábitos saludables. Silvia Arribas-Galarraga Educación Deporte deportivos Hábitos físico Estilo de vida Condición física En el actual paradigma educativo universitario basado en la adquisición de competencias, los grados que forman a futuros docentes han visto la necesidad de actualizar sus metodologías para adaptarse a la demanda de formación. La finalidad de este trabajo consistió en llevar a cabo y evaluar una intervención a través del Modelo de Enseñanza Personalizada (MEP), y en comprobar si su aplicación aumentaba la práctica de actividad físico-deportiva y si se producía un cambio de actitud e intención en esa práctica. Los resultados obtenidos muestran una valoración positiva y un alto grado de satisfacción con el proceso llevado acabo, subrayando la importancia de la personalización del método, que respeta la individualidad, el ritmo de trabajo y la libertad con la que se podía desarrollar el plan. Este trabajo constata la eficacia del Modelo de Enseñanza Personalizada como promotor válido para el incremento de la práctica de actividad físico-deportiva en jóvenes estudiantes. 2020 artículo científico 0213-8646 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27467982004 https://www.redalyc.org/journal/274/27467982004/ https://www.redalyc.org/journal/274/27467982004/html/ https://www.redalyc.org/journal/274/27467982004/27467982004.epub https://www.redalyc.org/journal/274/27467982004/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=274 Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado application/pdf Universidad de Zaragoza Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado (España) Num.1 Vol.34
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